教師課堂感想
第三節課，個人覺得很糟，很爛！
我承認我見過大多亂的課堂，但都是嗡嗡的，還沒見過像如此大叫大鬧的，這使得我對這些天真無邪的學生又產生了一些莫名其妙的感覺。
我個人認為，課堂是應該有活躍氣息的，不能整節課都如同拜喪般死氣沉沉，而活躍的氣息是需要教師來調節的。一個優秀的教師是需要有著敏感神經的，他知道在什么時候用什么語言來增加活躍度，又知道在什么時候壓制過度的活躍。這點是任教者最難也最容易辦到的。
我曾聽過許多所謂優秀教師的講堂，而結果要么整堂課老師的聲音大過學生，要么學生的聲音大過老師。這些講堂無疑是失敗的！因為那些所謂的大學教授或教育專家們掌握不了分寸。
我也看過耶魯大學的公開課視頻，那段視頻讓我感受到國內和國外教育方式的巨大差異：教師這行業的字典里，永遠也沒有戒尺這個名詞！你拿著一根棍子，站在講臺上，全班安安靜靜，就能做一位好的教師嗎？要知道，任何一位任教者所傳授的，不是知識，不是文化，而是心。你傳授什么心，學生就有什么心，你若拿著戒尺，那就不是教學，而是訓驢。
我曾經說過：任何教師都戴著凹透鏡，而不是凸透鏡。所以，你應該透過凹透鏡看到更多的學生，而不是用凸透鏡把個別學生放得很大很大，那會影響一個學生的發展，是教育大忌。
當然，公平是應該的，但不能太平了，太平就會出問題�，F在的學生不是傻子，你若弱下去，他便強起來，所以，保持一定威嚴是有必要的！
總之，教師要有自己的個性，不能人云亦云，要降低自己的身價，又不能降得太低。
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