《童年的朋友》的導學案范文
學習目標：
1、學習通過生動細膩又飽含感情的語言描寫人物的寫法。
2、學習通過描寫眼神來表現人物內心世界的寫法。
3、體會“外祖母對世界無私的愛”的深刻含義
4、培養學生對理想生活的向往與追求，激發孩子對家人的愛心。
學習重、難點：
1、了解外祖母對高爾基的深遠影響，體會親情。
2．文章中重點語句的揣摩，以及學習人物描寫的方法。
學法指導：引導學生掌握如何通過細節描寫表現人物性格的技巧。
課時安排兩課時
學習過程
一導入播放歌曲《朋友》導入。朋友人人有，在你快樂的時候和你分享快樂，在你悲傷時和你分擔悲傷，在你遇到困難時和你一起克服困難??
那么，高爾基童年的朋友是誰呢？
預習案：
1．給下列字詞注音或根據拼音寫漢字。 顫( chàn )動 發liǔ( 綹 ) 鑲( xiāng ) 咕噥( gūnong )
兩xī(膝 ) 明晃晃(huànghuàng ) dōu( 兜 )起 嗅( xiù ) 稀疏( shū ) 懲罰(chéng fá ) 馬zōng(鬃 ) 詛咒( zǔzhu )
噗( pū ) 豐潤( rùn ) 兩頰( jiá )
2．文學常識。
1）本文作者是 高爾基 ，他是 蘇聯 （國） 家，他的代表作有長篇
小說《 母親 》，自傳體三部曲《 童年 》、《 在人間 》、《 我的大學 》，劇本《 小市民 》，散文《 海燕》等。
2）本文介紹“我”的童年的“朋友”是 外祖母 。
3.積累高爾基名言
1） 書是人類進步的階梯
2） 天才出于勤奮
3） 一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益
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