“初二年級生物期末檢測題”
【摘要】“初二年級生物期末檢測題”：
一、選擇題
1.在人類發展史中，世界人口增長最快的100年是()
A.1601～1700年B.1701～1800年C.1801～1900年D.1901～2000年
2.與人口增長較快無關的因素是()
A.科學技術的發展B.醫療水平的提高
C.人的出生率超過死亡率D.克隆技術的成熟
3.人類生存與發展最基本的環境條件是()
A.糧食問題B.水資源問題C.礦產資源問題D.空氣質量問題
4.我國耕地占世界總耕地的()
A.7%B.22%C.17%D.30%
5.控制人口增長的關鍵是()
A.晚婚B.晚育C.少生D.優生
6.人類的生存對能源的需求也很重要。下列人類所能利用的能源中，屬于對地球環境無
污染的能源是()
A.煤炭資源B.石油資源C.天然氣資源D.太陽能資源
7.下列哪項不是由于人口激增造成的()
A.糧食短缺B.能源短缺C.物種滅絕加速D.人口壽命增加
8.計劃生育是指()
A.每個人要有汁劃地進行生育B.國家對人們的生育實行統一計劃
C.一對夫妻一定生育一個孩子D.一對夫妻只能生育一個孩子
9.控制人口增長最有效的選擇是()
A.降低出生率B.降低死亡率C.提高優生率D.提高生育年齡
10.在下列各種節約資源的措施中，我們中學生目前還不能做到的是()
A.節約糧食B.節約用水C.節約用電D.節約用汽油
11.下列資源屬于可再生的資源是()
A.石油資源B.煤炭資源C.天然氣資源D.水資源
【摘要】“初二生物期末達標測試題及答案”多做試題，在加深對知識點記憶的同時有可以幫助提高學習成績，下面是小編為大家整理的初二生物試題，供大家參考，具體內容如下：
一、選擇題
1.具有下列哪種特點的生態系統較穩定()
A.生物種類較少B.食物鏈較長
C.食物網中營養結構復雜D.食物鏈中的消費者較多
2.某小鎮山腳下有一個養分充足的淡水湖，當地政府想把它建設成旅游度假村，但是湖中有很多綠藻，使得這一水域不適合人們的消遣。于是大家想出了下列能夠在最短的時問內大量減少這些藻類的辦法，你認為最科學的辦法是()
A.大量引入肉食性魚類B.完全除去吃浮游動物的魚類
C.徹底除去肉食性魚類D.大量引入吃浮游動物的魚類
3.在下列生態系統中，自動調節能力最強的是()
A.草原生態系統B.河流生態系統C.城市生態系統D.熱帶雨林
4.農業生態系統較之其他生態系統的穩定性容易被破壞，主要原因是()
A.營養結構單一B.人為干擾太多
C.長期使用化肥和農藥D.長期種植同一種植物
5.數百年前，我國黃土高原有著茂密的森林植被，但是后來卻成了荒山禿嶺，破壞這個生態系統穩定性的主要原因是()
A.這個地區的地殼運動頻繁，使植物數量減少B.北方寒流長期侵襲，使植物死亡
C.長年干旱，植物無法生存D.人類的過度開發和放牧
6.下列哪種措施能夠維持生態系統的穩定性()
A.封山育林，禁止隨意打獵B.減少使用農藥，控制環境污染
C.大量植樹，增加綠地面積D.毀林開荒，增加耕地面積
7.在熱帶雨林生態系統中，如果其中的某種草食動物大量減少，則不會影響到整個生態系統的穩定性。對此現象最好的解釋是()
二、簡答題
12.淡水資源缺乏是一個全球性的難題，世界各國都在倡導節約用水，合理利用水資源。然而生活中常有一些細節被人們所忽略，如學校和家中自來水龍頭常有不擰緊或自來水龍頭損壞而出現的滴水現象。有的同學認為：節約用水也不在乎這一滴水。真的是這樣嗎?
1.請同學們來做下面的一個活動：
器材：一個量筒、一塊秒表
步驟：(1)將自來水龍頭控制到滴水狀態;
(2)用量筒接水，同時計時1min
(3)記錄在1min內滴水的體積(假設為10毫升)。
計算：
l天內滴水量是14.4L;1年內的滴水量52560L。
2.討論：在生活中還有哪些浪費水的現象?我們應如何做?
如水龍頭打開后不關或關不嚴
喝水多取少喝，剩的水被扔掉
礦泉水沒有喝完被扔掉
洗衣服浪費水等
13.隨著人們環保意識的提高，節水潔具逐漸進入社會。所謂節水潔具，是指每次沖洗的耗水量在6L以內的潔具。某同學家原有的潔具沖洗一次耗水量為9L，為了節約用水，換了一套一次耗水量為5L的節水潔具。若以每天平均使用10次計算，他們家在一年中能節約多少立方米的水?
10(9-5)×365=14.6m3
14.人口問題是全世界共同面臨的問題。我國雖已進入低生育率國家，但由于人口基數巨大，所以我國人口狀況仍然極其嚴峻。當前我國人口問題主要表現在兩方面，一方面，總人口數增長迅速;另一方面，進入老年社會速度加快。請談一下自己的看法。
主要觀點：控制我國人口的增長
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【摘要】“初二生物期末練習題及答案”多做試題，在加深對知識點記憶的同時有可以幫助提高學習成績，下面是小編為大家整理的初二生物試題，供大家參考，具體內容如下：
一、選擇題
1.下列哪項不屬于一個生態系統()
A.渤海灣B.北寧的醫巫閭山C.一座混凝土建筑物D.一條小河
2.生態系統的最終能量來源于()
A.綠色植物B.吃植物的動物C.空氣和土壤D.陽光
3.在生態系統中能夠作為分解者的一組生物是()
A.細菌和蚯蚓B.藻類植物和苔蘚植物
C.真菌和單細胞動物D.病毒和低等動物
4.生態系統中的消費者是指()
A.以生產者為食的動物B.以食草動物為食的動物
C.自己不能夠制造有機物的生物D.直接或間接地以綠色植物為食的動物
5.一個生態系統中，不可以沒有()
A.綠色植物B.草食動物C.肉食動物D.土壤
6.哪一類生態系統不完全屬于自然生態系統()
A.農田生態系統B.魚塘生態系統C.河流生態系統D.雪山生態系統
7.在湖泊生態系統中，可以沒有()
A.陽光B.細菌和真菌C.哺乳動物D.植物
8.在生態系統中，完全以其他生物為食的是()
A.所有生產者B.所有消費者
C.所有分解者D.所有不能進行光合作用的生物
9.在每一個生態系統中，決定該生態系統特性的是()
A.植物種類的多少B.動物種類的多少C.人類干預的程度D.各種環境因素
二、簡答題
10.在一定自然區域內，所有生物及其生活的環境共同構成了生態系統。一個生態系統都是由生物和非生物環境兩部分組成。
11.地球上最大的生態系統是生物圈。
12.在生態系統中，能夠自己制造養料的生物稱為生產者;分解廢物、生物尸體，并將組成生物的原料重新回歸環境的生物稱為分解者。
13.思考以下問題
1.以小組為單位調查一個農田生態系統。在農田生態系統中，有哪些類植物和動物?
植物往往以農作物為主，還有雜草等。
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