四年級語文期末質量抽測題
姓名： 成績：
一、拼音。
1．給帶點字選擇正確的拼音畫上“——”線。
堅持（cí chí） 新型（xín xíng） 木箱（xāng xiāng）
笨重（bèn bèng） 沉沒（mò méi） 水渠（qu qǘ）
2．看拼音寫漢字。
jùn jì mò huāng wú shū fú kòng xì
險（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、漢字。
1．按要求填表
帶點的字音序中的大寫字母要查的部首除部首還有幾畫用數筆畫查字法應查多少畫在準確的詞義后面打“√”
軟弱① 氣力小，勢力差（ ）②年幼（ ） ③差，不如（ ）
照顧①轉過頭看（ ） ②注意、照管（ ）③拜訪（ ）
2．改正下面詞語中的錯別字。
超生波（ ） 金壁輝煌（ ） 慢山遍野（ ）
山崩地烈（ ） 起明星（ ） 安然無樣（ ）
豐富多彩（ ） 提心掉膽（ ）
3．選字填空。
（熒 營 螢 榮）
兵（ ） （ ）屏 光（ ） （ ）火蟲
三、詞語。
1．組詞。
叨（ ） 叼（ ） 塞（ ） 寒（ ）
繩（ ） 蠅（ ） 須（ ） 需（ ）
2．在下面的（ ）里填上合適的詞語。
堅定的（ ） 強烈的（ ） （ ）的品質
（ ）的消息 頑強地（ ） 細心地（ ）
（ ）地學習 （ ）地前進
3．把下面每組詞語中，不是同類的找出來劃掉。
（1）冬瓜 南瓜 西瓜 黃瓜 苦瓜
（2）玉米 小麥 稻谷 花生 高粱
（3）小豬 小雞 小羊 小猴 小牛
（4）工人 農民 青年 學生 軍人
4．給句子中帶點詞語選擇正確的解釋把番號填在（ ）里。
熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。
（1）春節快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（ ）
（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（ ）
精神：①表現出來的活力；②活躍、有生氣。
（1）他的精神旺盛，學習效率很高。（ ）
（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（ ）
5．選詞填空。
（歡騰 奔騰 飛騰）
（1）我校榮獲市“文明學校”的喜訊傳來，全校師生立刻（ ）起來。
（2）滾滾的長江水（ ）而來。
（感謝 感激 感動）
（3）聽了這個故事同學們多么受（ ）啊！
（4）我對老師的教育幫助（ ）不盡。
四、句子。
1．給下面句子加上詞語，讓句子表達的意思更具體。 （ ）海灘上有（ ）貝殼。
2．縮句。（縮到最短）
小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
3．照樣子寫句子。
例：你收拾一下房間吧！
改為：你把房間收拾一下吧！
（1）冬天趙莢樹落光了葉子。
（2）水手從河底撈上了鐵牛。
例：太陽曬干了地上的水。
改為：地上的水被太陽曬干了。
（1）人們打掃干凈了街道。
（2）科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。
4．修改病句。（在原句上改）
（1）開會的人來自各個不同的地方。
（2）讀了這篇文章，我一次受到了很大教育。
（3）這座海濱小城真是又美麗又整齊。
5．造句。
（1）出色：
（2）不光……還……： 6．把下面錯亂的句子整理成一段通順的話，在( )里填上序號。
( )狼想吃掉公雞，上前問：“好朋友，你上哪兒去?”
( )一只公雞在路上遇見一只狼。
( )狼一聽，趕快逃走了。
( )公雞說：“我看朋友去。”
( )公雞說：“怎么是兩個，后面還有一條狗呢!”
( )狼說：“我們兩個一起走，好嗎?”
五、閱讀。(15=7+8)
1．按課文內容填空。
(1)魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書桌上刻了個”早”字，也把一個（ ）信念深深地( )在心里。從那以后，魯迅上學再也沒有( )，而且（ ）早，（ ）早，（ ）地奮斗了一生。
(2)在“ ”補充詩句，在( )里解釋帶點的詞。
遠上寒山 斜，白云 有人家。停車坐( )愛楓林晚，霜葉紅于( )二月花。
2．閱讀短文，回答問題。
荷 花
星期天，我們全家到公園觀賞荷花。走進大門，我一眼就看見那滿池美麗的荷花。
我們手扶池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花，這時爸爸說 你們很喜歡荷花 誰能說出荷花的好處
弟弟搶著說：“荷花香，蓮蓬可以吃。”我說：“荷花很美，它的地下莖蓮藕也可以吃，荷葉還可以入藥呢。”
爸爸說：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴，荷花雖然長在污泥里，可是開出的花是那樣清爽干凈，它不怕污泥，而在污泥中堅強地生長著。”
媽媽說：“荷花最可貴的就是出污泥而不染。”
“對!”爸爸接著說：“做人就要像荷花那樣，無論在多么惡劣的條件下，多么復雜的環境中，都要保持高尚的品格。
我們一邊談論，一邊思索，那朵朵荷花似乎更加嬌艷了。
（1）給第二自然段沒標點的地方加上標點。
（2）聯系短文理解下面的詞語的意思。
出污泥而不染：
（3）我和弟弟說了荷花哪些好處?(請分條寫下來)
（4）學了短文你有什么體會?
六、作文。(25分)
歡 樂 的 課 間
要求：內容要具體，語句要通順。
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