《圖像的選取及合成》教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-07-11

《圖像的選取及合成》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析：

　　本活動(dòng)是閩教版新版教材八年級(jí)上冊(cè)Flash中活動(dòng)四《圖像的合成》第二堂課的內(nèi)容。本活動(dòng)的內(nèi)容是圖形圖像處理中非常基礎(chǔ)的知識(shí)技能，在圖像處理這一單元中起著舉足輕重的作用。本活動(dòng)中相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的掌握也是后續(xù)活動(dòng)（如活動(dòng)六平面設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)

　　二、教學(xué)對(duì)象分析：

　　在本活動(dòng)中創(chuàng)建選區(qū)是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，這里涉及到眾多的選擇工具，某些工具在使用時(shí)需要學(xué)生細(xì)心。學(xué)生可能難以一步到位創(chuàng)建合適的選區(qū)，教師要多加鼓勵(lì)，以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與技能：

　　（1）掌握魔棒工具的使用方法。

　　（2）學(xué)會(huì)使用選擇工具中的一種“魔棒工具”進(jìn)行摳圖，以及利用圖層合成圖像。

　　2、過程與方法：

　　能根據(jù)表達(dá)、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當(dāng)?shù)拿襟w和工具完成圖像作品，用以呈現(xiàn)信息、交流思想。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）經(jīng)歷創(chuàng)作圖像作品的過程，形成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和利用圖像處理技術(shù)，參與圖像作品創(chuàng)作的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，表達(dá)能力。（2）在師生、生生的互動(dòng)交流合作中，培養(yǎng)合作意識(shí)和合作精神，提高交際能力。（3）能理解并遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地利用作品進(jìn)行表達(dá)和交流，樹立健康的信息表達(dá)和交流意識(shí)。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：魔棒工具的使用

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：魔棒工具的容差和連續(xù)的兩個(gè)屬性

　　五教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　反思

　　情境體驗(yàn) 導(dǎo)入新課

　　通過合成圖像前后的圖像對(duì)比，引入本課主題

　　提問：展示的幾張圖像中有何聯(lián)系？

　　學(xué)生回答，引入本課主題

　　展示圖像合成示例，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　知識(shí)講解建立概念

　　圖像合成的三部曲：選取圖像——復(fù)制——合成

　　從圖像素材中挖取我們想要的部分即摳圖，摳圖摳得好壞直接影響到圖像合成的好壞，因此摳圖是圖像合成的基本功。在Phtshp中摳圖也稱之為“選擇圖像”。

　　學(xué)生傾聽老師講解

　　通過三部曲的介紹，使學(xué)生與舊知識(shí)相連，更容易掌握?qǐng)D像的合成

　　任務(wù)探究上機(jī)實(shí)踐

　　用實(shí)例介紹用魔棒工具完成圖像合成，并注意魔棒工具的兩個(gè)屬性“容差”、“連續(xù)的”。

　　屬性一：容差

　　解決問題：（1）選用不同的容差值，再用魔棒選擇同一選區(qū)，會(huì)有何不同？

　　（2）若容差值始終為10，有沒有辦法選中圖像以外的所有區(qū)域？

　　（3）圖像粘貼后如何改變選區(qū)內(nèi)容的大小和形狀？

　　（4）粘貼后觀察圖層面板有什么變化？

　　屬性二：連續(xù)的

　　解決問題：若將“魔棒工具”的“連續(xù)的”復(fù)選框去掉，操作時(shí)會(huì)有何不同？

　　學(xué)生根據(jù)老師的介紹做專項(xiàng)練習(xí)

　　通過問題使同學(xué)們對(duì)魔棒工具的使用有了更深層次的了解

　　例子鞏固

　　通過上面的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們展開想像，將老師提供的圖片制作出大頭貼或其他有創(chuàng)意的合成圖像。教師走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)引導(dǎo)。并對(duì)制作較好的同學(xué)予以表揚(yáng)（有時(shí)間可當(dāng)堂展示學(xué)生作品）。

　　學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容自行完成

　　通過例子將魔棒工具的使用進(jìn)一步鞏固。

　　歸納小結(jié)

　　梳理知識(shí)

　　本堂課主要學(xué)習(xí)了魔棒工具的使用方法，并要掌握魔棒工具的兩個(gè)屬性“容差”和“連續(xù)的”。下一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)用套索工具選取不規(guī)則的區(qū)域進(jìn)行合成圖像。

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　圖像的選取與合成（二）

　　一、圖像合成三部曲

　　二、利用魔棒選取并合成圖像

　　（1）屬性一：容差

　　（2）屬性二：連續(xù)的