社會公共生活需要秩序教學設計及備課資料
一、【學習目標】
1、能說出公共生活沒有秩序的危害
2、懂得公共生活秩序重要性表現在哪些方面，在學習生活中自覺維護公共秩序
二、【課堂預習】
1、課堂上如果沒有秩序會怎么樣?
2、繁忙的十字路口如果沒有紅綠燈的約束會有怎樣的后果?
3、春節前上萬人要買票回家，如果大家都不排隊買票會怎么樣?
4、維護公共秩序有什么重要性?
5、社會公共秩序包括哪三個方面?
6、違反公共秩序，構成違法但情節輕微應受什么法律制裁?
7、違反公共秩序后果嚴重構成犯罪應受什么法律制裁?
三、【開始新課】
(一)知識結構梳理
1、社會公共生活缺乏秩序的后果
2、維護公共秩序的重要性
3、公共秩序的種類
4、維護公共秩序的法律保障
(二)課堂檢測
【判斷題】
1、沒有規矩不成方圓，做任何事情都要有規矩。()
2、社會生活需要秩序維持，離開一定的規則秩序約束，社會就會陷入混亂。()
3、公共秩序是人們安居樂業的保障，是社會文明的標志，是社會穩定和進步的基礎。()
4、公共場所有大家必須遵守的規則，而在社區沒有。()
【選擇題】
5、為了使2010年上海世博會具有良好的社會公共秩序，人們要自覺遵守。()
①社會生活秩序②公共場所秩序③交通秩序④學校場所秩序
A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③
6、在汽車站，火車站我們經常可見“嚴禁攜帶易燃易爆物品上車”等提醒語。每個旅客都應自覺遵守這些規定，因為()
A、社會生活離不開共同的習慣和信念
B、社會秩序限制人們的自由
C、遵守社會秩序有利于保護個人和社會的利益
D、我國的法律制度有待完善
【非選擇題】
7、去年一位市民因酒后駕車奪去了兩名無辜學生的生命，如果他就在你的面前，你會對他說些什么?(提示：從公共秩序的危害，意義等方面展開論述)
四、【課后拓展訓練】
在我們一些同學身上，還存在哪些不遵守公共秩序的現象，請指出來這些行為的危害，告訴他們遵守公共秩序有什么意義，幫助他們改正。
- 相關推薦
【社會公共生活需要秩序教學設計及備課資料】相關文章：
我們需要清新的空氣教學設計02-23
《品德與生活》的教學設計02-22
體驗殘疾人的生活教學設計03-20
品德與社會《我為家庭添歡樂》教學設計范文10-09
中班社會各種各樣的工作服的教學設計10-09
《標牌設計》的教學設計03-14
《我們的課余生活》教學設計（通用7篇）08-30
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11