四年級語文第二學(xué)期期中試卷

2024-09-13

四年級語文春期期中測試題1

積累運用姓名：
看拼音寫詞語。

qiáo cuì xuàn lì qián chéng xiu rǔ gan gà xiá zhǎi lán yuān yāng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 斑( ) ( )

2.給加點字選擇正確的讀音。

暫時( zàn zhàn ) 蛻皮（ tuó tuì ）淙淙流淌（ zōng cōng ）草垛（duǒ duò）

蝙蝠（biān bián）殷紅（ yín yān ）卑微（ bēi bī ）檀香（chán tán ）

3. 下面詞語完全正確的一組是（），把不正確的字畫出來改正在橫線上。

(1).對付樂而忘返沐浴廝殺譏諷（2）一塌湖涂俏壁時辰娛樂胸有成竹

（3）嘆為觀之絨毛疲卷嘲笑雪橇（4）逃之夭夭模訪骯臟潛入水底望梅止喝

4.補充詞語

急不可（）故（）（）演名（）其（）數(shù)（）萬（）

（）（）如珠丟（）保（）喜（）樂見樂此（）（）

5.寫出對應(yīng)的句子。（3分）

（1）萬事俱備，。（2）（）——為時不晚

（3），非一日之寒。（4）八仙過海——（）

（5），下有蘇杭。（6），陽朔山水甲桂林。

6. 根據(jù)意思寫成語（5分）。

（1）沒有真才實學(xué)的人，冒充有本領(lǐng)，混在行家中間充數(shù)。（）

（2）、下定以死相拼的決心，有進無退干到底。（）

（3）、禮物微薄而情誼深重。（）

（4）、過于性急圖塊，反而不能達到目的。（）

(5)、做一件事，熟練了就能找到竅門。（）

7. 根據(jù)要求做題。（6分）

（1）我們應(yīng)該虛心幫助同學(xué)。（修改病句）

（2）我們會把北京城建設(shè)得更美好。（換個說法意思不變）

（3）真惹人喜愛。（補充句子）

（4）寫一句讀書名言：

（5）爸爸準確讀出了一連串的英語單詞。（改為“把”字句）

（6）柳條伸展在湖面上。（改為擬人句）

8. 按要求寫四字詞語。（寫三個）

（1）反映春天景色特點的詞語：、、、

（2）帶有反義詞的詞語：、、、

（3）描寫人物神態(tài)的詞語：、、、

（4）描寫天氣的詞語：、、、

9. 把下列排列錯別的句子整理成一段通順的話(在括號里標上序號)。

( ) 啊，原來是這個小家伙助我一臂主力! ’

( )不知是暴雨后的空氣爽人，還是有什么別的原因，今天我一點也不覺得累，一口氣就拉到坡頂。 ( )我拉著一車糞水，來到南山坡。

( )上坡以后，我把車子停下來，準備擦臉上的汗水。

( )上坡前，我停下糞車，緊了緊背帶，兩手緊捏車把，準備一鼓作氣沖上坡去。

( )當我回頭時，不禁呆住了，糞車后面站著一個十二三歲的男孩，正咧著嘴朝我笑哩!

二、課文傳真（16分）

1. 花開了，就像似的。鳥飛了，就像似的。蟲子叫了，就像似的。

2. 默寫古詩《春日》。（4分）

，。，。

3.她帶來新葉，；她帶來葉笛，；她帶來鮮花，；她帶來鴿哨，；…… 她帶來，給；她帶來，給 .

4.一本語文書就是一個神奇的世界，本學(xué)期我們教材中游覽了的九寨溝，的青島，領(lǐng)略了白鯨，了解了孫臏是一個的人，法國小姑娘的。

5.口語交際（3分）

你從電視、廣播、報紙等媒體中聽到或看到什么新聞嗎？請你選擇有價值的一則寫下了。

三、課內(nèi)閱讀。

1、讀下面一段話，回答問題。

“對于參議院里的任何人都一樣，如果你們的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。但是有一件事是可以確定的，我無法像他那么偉大，他的手藝是無人能比的。

(1)從這些句子中，你們體會到了林肯對父親是一種怎樣的情感?

____________________________________________________________________________

(2)朗讀這段話時，要讀出林肯對父親____ ___的愛。

(3)如果你是當時在場的一名參議員，聽了林肯的這一席話，你會怎樣想呢?

2、理解課文內(nèi)容，填空。

(1)《田忌賽馬》一文的主要講的是

(2)兩次比賽的結(jié)果怎樣?

__________________________________________________________________________________-

(3)第二場比賽時田忌能取勝的關(guān)鍵是：____________________________________ ____________

(4)田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢?

三.課外閱讀：

春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！

一陣風(fēng)吹過，小草挑起了歡快的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”

小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（頑強堅強）！人們說“疾風(fēng)知勁草”草是當之無愧的。

1.給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分） 2“\”劃去括號里不恰當?shù)脑~語。（2分）

3. “疾風(fēng)知勁草”一詞你是這樣理解的。（2分）

4 . 按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。（4分）

ABB: 、、 ABCC : 、、、

AABC 、、、 AABB 、、、

5. 下面對于短文的表述，哪句更準確？（用∨表示）（2分）

⑴ 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。（）

（2）本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。（）

（3）本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。（）

（4）本文贊揚了小草的美麗可愛。（）

6.請你寫出一句能夠體現(xiàn)小草精神古詩。（2分）