2014—2015學年度第一學期四年級語文期中試卷
學校_______班級_______ 姓名__________
一、卷面分：（5分）
二、基礎知識(47分)
（一）、 看拼音寫詞語。（10分）
fèi ténɡ lǒng zhào càn làn jūn yún lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fènɡ xì yǐn bì hén jì shì hòu ɡuī lǜ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、 給加點字選擇正確的讀音。（用“√”表示）（3分）
枝折花落（shé zhé） 風號浪吼（háo hào） 靜謐（mì bì）
一模一樣（mó mú） 薄霧（bó báo） 臉頰（jiá xiá）
（三） 把下列詞語補充完整（8分）
( )天卷地 不( )其煩 不容( )疑 慢條（ ）理
（ ）促不安 隨( )而安 人跡( )至 應接不（ ）
（四）、 按要求改寫句子。（7分）
1、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮句）
2錢塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壯觀。錢塘江口地形特殊。
（用關聯詞語合并一句話）
3、見到同學有難，我們一定要幫忙。（改寫成反問句）
4、自古以來，人們把錢塘江大潮稱為天下奇觀。
（改寫成“被”字句）
5、畫眉鳥站在樹枝上叫。（改寫成擬人句）
6、同學們回答問題。（擴句，至少兩處）
7 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。（修改病句）
（五） 默寫古詩，并回答問題。（10分）
題西林壁
， 。
， 。
這首古詩是 代詩人 所作。 不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態的景象，還揭示了人生哲理，其中后兩句詩的意思是:______________
________。 （六）語言積累。（9分）
1.綠水本無憂，因風皺面；
2.山重水復疑無路，
3.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬 ，浩浩蕩蕩地 ，那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。
4. 爬山虎的 ，不大引人注意，引人注意的是 。
那些葉子綠得 ，看著非常 。
三、閱讀題（23分）
（一）課內閱讀（12分）
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的（de dí）確有時候很乖。它會找個暖和．(huo hé)的地方，成天睡大覺，無（憂 優）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑（pín píng）誰怎么呼（換 喚），它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職．(zhǐ zhí)。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
- 短文選自 的《 》，我們還學習了他的另一篇課文是《 》 。（1.5分）
- 劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。 （3分）
3、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（ ） （1分）
4、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。 （1分）
5、把畫線的句子改寫成陳述句。 （1分）
6、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關句子。（1分）
7 “～～～”畫出本段的中心句。 （1分）
8、用“非……不可”寫一句話。 （1分）
9、短文從 、 、 、三個方面寫了貓的性格古怪。（1.5分）
（二）、課外閱讀（11）
有一年疾病（流留）行，華（huàhuá）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。為解除病人的痛苦，華佗立志學醫。他風餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜師學醫。
華佗拜見師傅后，師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍候他們吧。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個病人病情的變化，研究用藥的情況。因此，他在3年時間里就了解了不少病源、病理和用藥的方法。
一天，師傅說：“你已磨練了3年，學了不少東西，但是還要學些醫書、藥典。”他帶華佗來到內室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此便不分晝夜、如饑似（sìshì）渴地攻讀起醫書來。
暑去寒來，又是3年。一天，華佗正在讀醫書，忽然有個人跑來說：“師傅病了，你快去看看吧！”
華佗連忙跑過去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅沒有大病，自己會好的。”人們都責怪華佗不懂醫德。
就在這時候，師傅突然（坐座）起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領的。”眾人聽了，個個慚愧，不得不佩服華佗的本領。
“有志者事竟成！”華佗終于學得一手好醫術，辭別了師傅，下山給人治病去了。
1．在橫線上給文章加個合適的題目。（1）
2．劃去括號內不正確讀音和字詞。（2）
3．從文中找出下列詞的近義詞。（1）
責備()羞愧()餐風飲露()
4．華佗為什么立志學醫？在短文中用“------”劃出有關句子。（1）
5．文中的哪兩個詞寫出了華佗為了拜師學醫而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“△”。（2）
6．文中的“____________、___________”等詞語寫出了華佗學醫時的認真和勤奮。（2）
7．讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請把它寫下來。（2）
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四、作文。（30分） 作文題目： 有趣
提示：（1）把題目補充完整。例如：“這件事 、這個活動、這堂課……”
（2）重點把“趣”字寫出來，寫出自己的真實感受
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