人教版三年級(jí)上冊(cè)《好漢查理》教學(xué)設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
１、正確、流利，有感情地朗讀課文。
２、理解課文內(nèi)容，體會(huì)查理發(fā)生的變化，感受善良、信任、充滿愛(ài)心給人帶來(lái)的快樂(lè)。
３、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
體會(huì)查理發(fā)生的變化。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話揭題
１、導(dǎo)語(yǔ)：
善良、仁愛(ài)的金吉婭同情、體貼一個(gè)陌生的小女孩，向她獻(xiàn)出了愛(ài)心。這個(gè)只有八歲的小女孩給我們帶來(lái)了一個(gè)感人的故事。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)另一個(gè)感人的故事。
２、讀題：
“好漢查理”。“好漢”你是怎么理解的？讀了這個(gè)題目，你還想知道什么呢？
二、初讀感知
１、學(xué)生聽(tīng)課文錄音，激發(fā)朗讀的興趣。
２、學(xué)生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。
３、檢查讀書(shū)情況。
４、討論交流。
三、再讀質(zhì)疑
１、學(xué)生默讀課文，邊讀邊畫(huà)出不理解的內(nèi)容。
２、初步釋疑：
對(duì)于一些淺顯的問(wèn)題或不大重要的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生相機(jī)解決。最后提煉出以下兩個(gè)問(wèn)題作為重點(diǎn)探討的問(wèn)題。
⑴ 查理有哪些變化？
⑵ 查理為什么會(huì)有這么大的變化？
四、讀悟交流，感受查理的變化
１、查理有哪些變化？你找到了哪些句子？
２、教師相機(jī)出示句子讓學(xué)生談感受。
五、練習(xí)有感情朗讀
可以自由組合，分角色感情朗讀。
六、拓展練習(xí)
１、完了這個(gè)故事，你有什么感想？先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)一寫(xiě)。
２、鎮(zhèn)上的人后來(lái)會(huì)怎么評(píng)價(jià)查理呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫(xiě)出人們對(duì)查理的評(píng)價(jià)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
３２、好漢查理
調(diào)皮 愛(ài)搞惡作劇
有禮貌 自信
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