猜猜誰來了中班教案
活動目標
1.通過局部特征來推斷動物角色，發展邏輯推理能力。
2.進一步加深對各種動物特征的認識。
活動準備
1.趣味練習—是誰的腳呢
2.趣味練習—尋找動物
3.趣味練習—動物拼圖
趣味練習
趣味練習
趣味練習
活動過程
一、動物來做客
1.教師：小朋友，今天有小動物要來我們這里，你們喜歡小動物來嗎？
好吧，我們先看一看誰要來呢？
2. 趣味練習—尋找動物
每張圖片只有動物身體的一小部分。
嗯？它們是誰呢？
二、猜猜是什么動物
1.幼兒觀察局部特征的動物圖片，請幼兒猜猜這是什么動物？
請小朋友和旁邊的小伙伴互相說一說，討論猜的對不對。
2.趣味練習--是誰的腳呢
請幼兒觀察圖片，猜猜是誰的腳？
老虎
大象
公雞
小熊
長頸鹿
鴨子
三、動物拼圖
1.這些圖片都只有一部分，小朋友能不能想辦法把圖片拼成完整的動物拼圖呢?
2.請幼兒與同伴合作，找到相配的那一部分拼成完整的照片。
與同伴自由觀看、交流。
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