小班活動教案：給汽車寶寶安裝輪子

2024-07-08

小班活動教案：給汽車寶寶安裝輪子

　　活動方案

　　單位合興幼兒園

　　班級小班

　　設計者張娟

　　活動目標：

　　1、感知圓形的特征，能找出大小不同的汽車相對應的車輪并粘貼。

　　2、愿意嘗試操作，喜歡與同伴一起游戲。

　　活動準備：

　　1、畫兩輛汽車，車輪分別為正方形、三角形。

　　2、各種形狀的積木若干，每個幼兒一張大小不一、紅黃綠不同的的汽車圖片與輪子。

　　3、《汽車開來了》的音樂磁帶，紅黃綠三個停車場。

　　活動預設

　　價值分析

　　（包括主要環節、關鍵問題與教師小結，力求簡明、清晰）

　　一、在探索中感知圓形的積木會滾動。

　　1、寶寶們，把眼睛蒙起來，今天老師給你們帶來了好玩的玩具，看看是什么呀？（積木）老師給你們準備了三角形、正方形、圓形的積木，你們放在地上滾一滾，看看那種積木會滾的？（幼兒自由操作）

　　2、寶寶們看一下，老師這里哪一種積木會滾的？（圓形的）

　　3、我們拿一個圓圓的積木在桌上滾一滾，邊便滾邊說：轱轆轆、轱轆轆。

　　4、好，圓形的積木要回家了，我們把它送回家吧。（請幼兒把積木放回藍子里）

　　二、說說汽車輪子的形狀

　　1、今天，我碰到了一個粗心的小畫家，他畫了兩幅圖畫，我們一起來看一下。（出示車輪為正方形、三角形的汽車。）

　　2、這兩輛小汽車有什么不對勁呀？（如幼兒說不出，可用手指到輪子上作提示）

　　小結：原來汽車的輪子畫錯了，輪子應該是圓形的。

　　三、給汽車安裝合適的輪子

　　1、今天老師請你們幫汽車裝輪子，看看，老師這里有兩種汽車（出示大小各一輛），一種是大汽車，一種是小汽車，大汽車應該裝什么樣的輪子？（大輪子）小汽車應該裝什么樣的輪子？（小輪子）請兩位幼兒上來粘貼輪子。

　　2、下面請寶寶們一起來安裝汽車輪子，大汽車裝大輪子，小汽車裝小輪子，輪子裝好了，汽車就能開了。

　　（幼兒裝輪子，教師巡回指導，當幼兒裝好輪子時，引導幼兒發出嘀嘀的聲音，表示自己裝好了。）

　　四、游戲：開汽車

　　教師：輪子裝好了，我們一起來開汽車吧，瞧，這里有紅黃綠三個停車場，看看自己的汽車是什么顏色的，就把汽車開到什么顏色的停車場。（音樂：汽車開來了）

　　（包括各環節背后的思考與價值）

　　考慮到幼兒的年齡特征，在第一環節中，我直接讓幼兒玩一玩、滾一滾不同形狀的積木，感知圓形的積木會滾動，一下子把幼兒吸引進去，帶入角色中，激起孩子強烈的探索興趣。

　　一邊說，一邊做的形式是非常符合小班孩子年齡特點的，通過讓幼兒邊玩邊說轱轆轆，增加詞匯量，鍛煉幼兒的語言發展能力，并增添游戲的趣味性。

　　利用富有情節的內容，以及在日常生活中所能接觸到的一些已有生活經驗，幼兒會饒有興趣的投入到學習中去，并能將剛才操作得出的結論：圓形的積木會滾動遷移到現在的汽車輪子中，知道汽車的輪子是圓形的。

　　在這個環節中設計了不同的要求，給大汽車安裝大輪子，小汽車安裝小輪子，讓幼兒復習了按大小匹配分類，鞏固了數概念。

　　在進入停車場休息時我又設計了讓孩子按顏色分類的活動。這個過程以游戲為主要形式，整個過程動靜結合，讓幼兒在輕松、愉快的環境中學習體驗。

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