防地震的教案設計
歸宗中心小學 一年級1班 勾瑩
【教學目標】
（１）讓學生了解自然災害之一地震，明白自然災害存在的極大危險，提高地震防護知識，將傷害降到最低。
（２）掌握一些地震后自救與互救方法
(1) 了解地震前的預兆，提高警惕。
（2）掌握在室內，野外我們應該怎樣緊急避險
（3）了解地震發生后如何自救、互救以及如何預防次生災害
【教學重、難點】
1、教學重點：
（1）地震發生時的緊急避險、自救及互救。
（2）地震發生后同學們的團結合作及災后防范。
2、教學難點：
地震時用科學的舉動自救，互救。
【教學過程】
1、導入：
地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。這么危險的災害，我們可不可以預先知道呢？ 生：說說平常聽聞到得各種地震來臨之前，周圍發生的事件。
（1）地震前得預兆
① 變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出）
② 生物異常（冬蛇出動、魚躍水面、豬牛跳圈、夠哭狼嚎等）
③ 氣象異常（震前悶熱、人焦灼煩躁、久旱不雨或霪雨綿綿、黃霧四塞、怪風狂起、六月冰雹等）
④ 地聲異常（如炮響雷鳴、如重車行駛、大風鼓浪等）
⑤ 地光異常（日常生活中罕見的混合色：銀藍色、白紫色、以紅色和白色為主，有帶狀、球狀、柱狀、漫狀等）
⑥ 地氣異常：地氣霧或地霧（有白、黑、黃等多種顏色，又是無色，有時伴聲響或帶有高溫）
⑦ 地動異常（地面晃動）
⑧ 地鼓異常：地震前地面出現鼓包
⑨ 地磁異常（如收音機、電視機、日光燈等出現異常。常見：收音機失靈）
（2）地震發生時的緊急避險
師提出問題：如果，我們這里出現了以上地震前兆，你們會怎么做。
師進行歸納整理：
① 破壞性地震突發時，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應急避險的好辦法。（在一樓或平房中英迅速跑到室外安全地方，若不是，請躲在桌子等堅固家具下面，并保護好頭部） ② 震動時，要立即關火，失火時立即滅火。（地震時關火機會有三次：第一次，在大的晃動來臨之前；第二次，在大晃動停息的時候；第三次，在著火之后）
③ 將門打開，確保出口。（不過，出不出門，將門打開是明智之舉）
④ 不要慌張地像窗戶外跑，要保護好頭部避開危險之處。
⑤ 切勿躲在地窖、隧道或地下通道內，因為地震產生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。
⑥ 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
在進行歸納時，師提出另一問題：為什么地震來臨之時，不是直接往外跑而是就近躲避呢？要是我的身體被壓住了，那我怎么跑啊？生師總結：
（3）為什么地震瞬間不宜奪路而逃
原因：在城市居民多住高層樓房，根本來不及跑到樓外，反倒會因樓道中的擁擠踐踏造成傷亡。 地震時人們進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的可能性最大。 地震時房屋劇烈搖晃，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時間。 大地震時，人們在房中被搖晃甚至拋甩，站立和跑動都十分困難。
教師總結：
（5）在野外怎樣避震（一）
①迅速避開山邊的危險環境。（向與滾石前進垂直的方向跑，切不可順著滾石方向向山下跑；也可躲在結實的障礙物下，或蹲在地溝、坎下；特別要保護好頭。
②迅速避開水邊。
③迅速遠離變壓器、高壓電下，以防觸電；迅速遠離危險物品，倉庫等。
④選擇開闊、穩定的地方就地避震，并蹲下或趴下，以防摔倒；不要亂跑；避開人多的地方，特別要用書包等保護好頭。
⑤如果遇到大風，應背朝風向，以免吸入有毒氣體。
⑥震后不要獨自在野外停留，應盡快找到救助人員。
（6）在野外怎樣避險（二）
大地震后，在最短時間內展開自救互救，尤其是家庭、鄰里間的自救互救，是減少地震傷亡的有效措施之一，而自救和互救也是大地震發生后最先開始的基本救助形式。
1、自救要點
①要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶，發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。
② 盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
③ 用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的中午，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。
④ 尋找和開辟通道，設法逃離陷境朝著更光亮、更安全寬敞的地方移動。
⑤ 一時無法脫險，要盡量節省力氣。
2、互救要點相信科學和掌握正確的逃生方法
① 相信權威報道，不要聽小道消息，更不能道聽途說，以訛傳訛。
② 即使是事實，媒體采訪和報道不要揭人傷疤
③ 政府要嚴懲那些挪用救災物資、報道失實、官員打人、公款去想不明的現象。
師：在自然災害面前我們別無選擇，但在面對這些災害的時候，我們是可以選擇的。同學們當你們面對這些災害的時候，你們會采取什么樣的態度。
（1）地震后，要安全的活著
①保持鎮定，戰勝恐懼，樹立信念
②采取自救行動
③注意消息的收聽
④注意飲食衛生等
六、【作業】
進行地震防震演練。
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