提高做題速度分析總結
高三生考試做題慢怎么辦？這樣做可以讓做題速度提高一倍!
作為備考生，如果你在考試中有以下這些問題，說明你的做題速度該提升一下了：沒時間做的，時間緊做的不全的，快速看幾眼就做錯的。以上問題全中的話大家一定要認真看以下文章，好好學習提高做題速度的技巧。
通過統計，因為在時間不夠的問題上，導致整個考試直接丟分的平均有30分左右(全科目)，間接的影響更廣。從各個科目的題型特點來看，做題速度慢的同學，語文和英語科目比較容易受影響的是作文，其他試題時間是比較充足的。
數學、文理綜合部分需要學生消耗更多時間動腦，分析理解判斷都需要消耗時間，并且由于思考的角度及出發點不同，同樣的試題消耗的時間不同，有的快有的慢，一旦“想對路了”，做題速度非常的快，一旦某一步卡住了，哪怕答案呼之欲出，卻始終寫不出來。因此感覺考試時間不夠的往往是數學和文理綜合。
但是，提高做題速度，就真的可以有效避免因為時間不夠造成的丟分嗎?非也!不少同學發現，通常做題速度加快了，準確率卻下降了;而準確率上升后，時間往往又不夠了。并且做題速度這個問題，很多童鞋都說，刷題刷的不少，但是結果往往還不能盡如人意。
那么問題來了，做題速度慢是為什么呢?
1.對考試題目不熟練
造成對題目不熟的原因大概有這么三個：對知識點本身不熟悉、解題思路不熟悉(思維不熟)、分析能力不足。
2.做題能力不足
(1)計算能力不足;
(2)寫字速度慢，在文綜考試中尤其致命，文綜需要大量書寫，寫字慢很容易寫不完;
(3)閱讀速度慢，對于一些比較大段文字的題目，讀題都花費很多時間;
(4)接受信息能力不足，簡單來說，就是題目看不懂。
3.馬虎粗心
馬虎、粗心都可以歸結于急躁，很多童鞋讀題時快速讀完卻不了解其表達內容，或者是還沒讀完就開始寫答案了，往往要反復回頭，浪費時間。或者干脆做錯。
4.不良的做題習慣
有同學拿到題悶頭就做，生怕做不完，不會先理一下做題思路，發現做錯了才回頭看。也有看到題目不認識，就猶豫要不要先做，導致不知不覺的浪費時間。
提高做題速度的訓練方法：
1.訓練做題速度要做什么題?各類型的題應該怎么訓練?
大家都知道利用做題來提高做題速度，但是卻沒有好好的規劃。這里提分高中小編建議訓練做題速度用簡單題和中等題來訓練，并且順序建議從選擇題開始，然后是簡單、中等的解答題，而后是填空題，最后有時間了才去練習練習所謂的“最后一題”。
在選擇題訓練上，思維和技巧擺在第一位。要充分利用題目和選項之間的暗示，多比較少計算，多動腦少“動手”，多使用特殊解法。如特殊值的代入、選項的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(選項逆推)等，少從頭到尾死算。選擇題是只考慮結果而不考慮中間過程的題型，要始終本著“少算少錯，多算多錯”的道理，加大理解分析判斷等比例做題，這樣不僅可以提高選擇題的準確率，也能大量縮短考試時間，即達到短期內提升成績的目的，也達到提高做題速度的目的。
中等題和簡單題要總結做題過程的思維和解答步驟，即使是不同的題型，在解題思路上有太多的相似點。把這些相似點總結出來，你會發現可以應用到各個題型。如理綜的物理，幾乎都是按照題目表述的步驟羅列表達式，然后聯立求解即可得出結論。如數學除了排列組合，其他題只要你能正確的用式子或未知數表達出題意，通過補充題目和所求差距，或尋找問題成立的前提條件(正向推導和逆向推導)，都能夠把試題拿下。
做題速度訓練注意的幾個問題：
每次量大且持續時間長.每一次訓練的時候題量必須要夠，連續做題的時間要長，而不能淺嘗輒止。在訓練及選題的過程中，最好要同科同類。
通過掐時間提高緊迫感.每一道題或每一套題都掐好時間，前面剛開始做題的時候可以放慢一些，多訓練解題思維。當你總結完解題思維后，要盡量縮短做題時間。然后通過做模擬卷的時候，至少縮短規定時間的10～30%左右(最后一道大題若不會做可留下相應時間)。當你能夠穩固在這個時間段答題的時候，基本上就沒有太多問題了。
2.計算、寫字慢、閱讀有問題的訓練方法
計算能力不足是由于邏輯推導能力不足所導致的，這一點在短時間內只能通過大量的計算推導來提高。在訓練的時候同樣多思考式子之間的轉換與關聯，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉換關系。
至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。提分高中小編提醒閱讀慢或者記不住的同學，平時多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。
3.馬虎粗心怎樣克服?
平時訓練時一個字一個字的念題目(或默讀)，在做題的時候強迫自己規范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當作作業來寫。如果好動的同學平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續堅持做下去，短期內養成“穩當”的特點即可。
4.通過做題來養成正確的考試習慣
剛開始訓練時，做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關聯，然后才動手，最后總結。當你習慣了這些步驟后，就能快速答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做，很容易浪費了時間，得分還不高。當你掌握一定的思維和技巧，總結出相對固定的解題思維時，才能一拿到題，就開始動手。
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