年度綜合教研組教研計劃報告
篇一：20xx-20xx學年(上學期)綜合教研組工作計劃
一、指導思想：
根據學校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的 安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學” 這一主線，結合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質量穩中有 升，讓所有綜合組教師體驗到“副課” 也能“有為有威”，培養學生各方面的綜合素質，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設， 提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。
二、綜合學科生源及學情分析：
各年級學生來源主要是本校學生，少數學生從周邊村小轉進，少數學生及家長只重視語數外主課，仍然停留在應試教育的陳舊觀念，但學生對品德與生活、科學、體育、音樂、美術等課程有濃厚的學習興趣，學習積極性非常高漲。
三、 工作目標與任務：
1．端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。
2．科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加“課內比教學”的教研活動。
3．按照地方實際情況拓展教案，課堂教學必須重視學生動手能力和創新思維的培養，激發學生的學習興趣。
4．課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
5．每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
二、工作重點及要求：
1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。
2. 加強組內教研，全面推行五類課的落實情況（新進教師的摸底課、教管干部課、骨干教師示范課、青年教師研討課），使組內教師課堂教學水平得以提高。認真執行學 校的上課、說課及評課制度，并通過聽評課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自 己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3. 公開課：講課者交授課教案、說課及二次教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。
4. 加強教科研方面工作力度，每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作博客中，每月在校本教研網上上傳一篇文章。
5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，一二年級學生兩個月學會廣播體操和校園集體舞，其他年級學生為學校舉辦的全縣乒乓球大賽扎實籌建，選拔優秀選手參賽。
6.音樂組要積極組織特長學生參加興趣活動小組，力爭編排一到兩個高水平的節目，為迎接每年度的“六一”兒童節慶典活動做好準備。
7. 美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
8. 地方教材要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧，積極參加每年度的科技創新大賽和手工制作比賽。
9. 信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。
10. 齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
11. 正 常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負 責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運 用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、 加強學習，提高教師自身素質：
1． 各科任教師必須認真研讀本學科新課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2．自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學習改進。
3．研讀本學科系列教科書，在網上查閱各學科優質教案及課堂實錄，汲取優秀教師的先進經驗，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況，并寫出一萬字的學習筆記及心得體會。
4．教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
四、 實施辦法：
1．期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2．自學過程中，要認真寫好一萬字的讀書筆記及心得，不斷加強自身專業水平的學習和提高。
3、認真組織本組成員積極參加“課內比教學”活動，全面推行四類展示課。
3．落實月常規檢查制度，重查課堂教學、方法及教案、案例、反思和校本教研網上文章上傳情況。
4．在教導處指導下，開展好教研活動。
篇二：20xx年上學期綜合教研組工作計劃
一、指導思想：
隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據科學、信息技術、小學英語等學科課程實施的要求，從實際出發，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康及操作能力的發展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業知識和業務能力，與時俱進，爭創本教研組的特色。
二、工作重點及要求：
1. 認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學效果。
2. 加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3. 公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。
4 加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現。
5 要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在本學期的科技作品展示比賽中取得佳績。
6 要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。
7. 齊心協力團結協作。團結協作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結協作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。
8正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優勢，提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。
三、 工作目標與任務：
1． 端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節課。
2． 科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。
3． 編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要求學生會做實驗，還要注意安全指導。
4． 課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性。
四、 加強學習，提高教師自身素質：
1． 各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2． 自我檢查反省，明白自己知識技能的薄弱點，努力學習改進。
3． 研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。
4． 教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短，共同提高。
五、 實施辦法：
1．期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2． 自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3． 落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4． 在學校的指導下，開展好教研活動。
六、教研活動安排：
三月份 六年級英語 羅燕
六年級科學 陳小元
四月份 五年級英語 劉矯燕
五年級思品 羅水良
五月份 四年級英語 朱麗
六月份 三年級科學 謝桂葵
七月份 二年級音樂 王麗
篇三：20xx年春季學期綜合教研組工作計劃
一、指導思想：
以全面推進素質教育和實施新課程改革，“以學論教、追求實效”為目標，以教育教學為先導，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術為載體，以加強師德修養位核心，以提高教育教學實踐能力、創新能力為重點，以圓滿完成學校各項工作計劃為工作指南，創造性地開展綜合組各學科教育教學工作，夯實學科教研，強化師資隊伍建設，發掘教師才能，齊心協力，努力奮斗，爭創學校優秀教研組。
二、工作重點及要求：
1、轉變教育思想，推進科研興校，提高教學質量。抓好新課標的深入學習和理解，以新課標的理念指導“四有”高效課堂教學，促進課堂教學形式的創新、改革，切實提高課堂教學效益，全面促進課堂高效。抓好專題和課題研究，加強校本教研，爭取綜合組課題能順利立項并開展研究。
2、加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂教學水平得以提高。認真備課，學習各學科的課程標準，加強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執行學校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生，重視每一位學生的發展，幫助學生樹立信心，促進學生生動、活潑、主動的發展。
3、堅持“以禮立人、以書養心、以娛益智、以球健身”的學生發展理念，立足課堂深化減負增效，立足體藝“2+1”特色創建及大課間活動開展，把學生社團活動覆蓋全校，并開展得更加豐富實在，促進學生全面健康發展。
三、工作目標與任務：
1、端正教學思想，改變教育觀念。科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節課。
2、課堂教學要體現開放性，鼓勵創造性，強調實用性；同時每門課程的教學要落實養成教育，把養成教育貫穿到每一節課。
3、組織每個教師一學期至少上一節生態高效公開課參加課內比教學活動，每個教師每期聽評課不少于20節。（講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，
聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見；授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄。）備課組每周至少組織一次集體備課活動，注重發揮校內外學科帶頭人的作用，每學期每科至少舉行一次專業引領活動。
4、體育組作好各項日常工作，開好一期一次的運動會；組建足球隊和田徑隊，體育教師要利用體育課和平時時間做好基礎體能訓練和針對性訓練，迎接縣運動會；大課間要落實一繩一舞一鍵子的鍛煉活動，并探索豐富創新活動形式，讓學生的繩舞鍵子玩出花樣，玩出水平，玩出特色。
5、音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，為本學期的“六一”文藝匯演做好準備
6、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養特長學生，積極參加各種比賽。
7、科學要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創作興趣的學生提供幫助，培養他們的制作技巧。
8、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。并著重特長生的培養，積極參加各種比賽。
四、加強學習，提高教師自身素質：
1．各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2．自我檢查反省，明白自己知識技能的薄弱點，努力學習改進。
3．研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的縱向發展聯系及向其他科目橫向滲透情況。
4．教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的教學經驗，取長補短。
五、實施辦法：
1．學期初訂好教學計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。
2．自學過程中，要認真寫好讀書筆記。
3．落實周查制度，重查課堂教學及方法。
4．在教導處指導下，開展好教研活動。
六、活動安排：
三月份：
1、研讀教育局和教研室有關文件，學習學校工作計劃和校本研修計劃。
2、各學科小組討論制定小組教研計劃、綜合組制定教研活動計劃。 四月份：
1、啟動教研組活動，召開綜合學科教師會。
2、參加上級教育部門組織的活動。
3、啟動課內比教學活動
4、主體性教研活動。
五月份：
1、繼續開展課內比教學活動。
2、各學科主題研討課。
3、迎接學校期中教學常規工作檢查。
4、各科開展研修活動
5、參加上級教育部門組織的活動。
6、主體性教研活動。
六月份：
1、各小組繼續講教研課。
2、各學科開展研修活動。
3、參加上級教育部門組織的活動。
4、六一畫展。
5、六一文藝匯演。
6、新青年教師展示課。
7、主體性教研活動。
七月份：
1、參加上級教育部門組織的活動。
2、 綜合教研組工作總結。
3、資料歸檔。
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