學校改革創新報告

2020-11-17

學校改革創新報告

　　1月4日，正值元旦節后上班第一天。縣教育局黨委書記、局長鄭煥東率副局長陳偉峰、紀委書記陳洪恩及有關科室負責人一行8人來到碧蓮學區調研教育教學工作。

　　這幾年，我縣采取政策傾斜的辦法，加大對山區教育的投入，辦學條件明顯改善，但是如何提高山區學校的教育教學質量一直記掛在局長心里。下午1時30分，鄭煥東局長一行和碧蓮學區主任鄒旭初以及全體初中校長準時來到碧蓮鎮中學八年級（8）班，隨堂聽了一節別開生面的以“講學稿”形式講授的數學課，親眼看到同學們主動學習、踴躍發言的情景，了解該校“講學稿”課改情況。隨后在該校召開“推進課堂教學改革、提高教育教學質量”現場會。

　　會上，縣教師進修學校陳會眾校長率先介紹了全縣4所學校正在進行的“理解教育、自然分材”和“講學稿”課堂教學改革試點情況，碧蓮鎮中學韓雪峰校長介紹了該校“講學稿”課堂教學改革的基本做法和存在的困難問題，兩名教師代表談了自己參與課堂教學改革的心得體會。鄭局長聽了大家的發言，充分肯定碧蓮鎮中學本學期試行的“講學稿”課堂教學改革，高度贊揚該校聽了“永嘉教育講壇”專家講座以后立即行動起來，積極吸取江蘇東廬中學的課改經驗付諸本校的實踐活動。他深有感觸地說：“搞課堂教學改革需要一顆強烈的事業心和一股強大的勇氣，碧蓮鎮中學的‘講學稿’課堂教學改革活動，已經邁出扎實的第一步，《浙江日報》都對此作了報道，相信對其他學校會有所啟發的。”

　　碧蓮鎮中學是20XX年10月中旬開始正式試行“講學稿”課堂教學改革。“講學稿”是集教案、學案、筆記、作業、測試和復習資料于一體的師生共用的教學文本，是將國家課程、地方課程充分整合后的校本課程，是“教學合一”的載體，是實施素質教育的產物。“講學稿”確立以學生發展為本的理念，明確學生有效學習有賴于教師有效設計。“講學稿”的設計，關注學生學習的全過程，關注學生學習的有效性，關注教師教學的針對性，關注課堂師生共同成長的互動性。其核心就是從學生的當前目標出發，在教師占有大量資料的前提下，把學生所要掌握的知識和能力精心設計成問題的形式來進行導學。

　　鄭局長指出：“當前教育工作已被列為民生之首，成為社會各界高度關注的陽光事業，在推進教育事業科學和諧均衡發展的關鍵時期，需要我們集思廣益，充分調動一切積極的因素，運用改革創新的方法，大力培育農村優質教育資源，深化校區制辦學模式，讓農家的孩子在家門口也能享受到優質教育資源。碧蓮鎮中學已為大家樹立了榜樣，今后縣教育局就是要不惜代價地支持改革創新提高教育教學質量的學校，就是要理直氣壯地支持想干事、會干事、能干事、干成事的校長工作。”

　　在得知碧蓮鎮中學實施課堂教學改革還缺計算機和多媒體教學設備時，鄭局長現場辦實事，答應盡快配好，吩咐局教育技術中心主任予以落實。他還要求在場的有關職能科室負責人，對實施改革創新并取得初步成效的學校要給予人力、財力、物力的支持，優先配備師資力量，優先配置教學設施，優先提供后勤服務。

　　鄭局長強調，今后要牢牢把握素質教育這個中心，通過優質均衡發展去實施素質教育這個全民關注的主題。一要加大新農村新校園的建設。進一步改善辦學條件，優化校園環境，落實好教學設施設備的.添置工作。二要加強教育教學的規范管理。我們主張農村學校搞規范，城鎮學校搞特色，讓規范凸顯辦學效益，讓特色張揚辦學個性，按照已經制定的規范管理有關標準，認真把校務管理、教學管理、隊伍管理等八個方面落實到位。三要加強教學質量的監督管理。質量是學校的生命線，校長要樹立強烈的質量意識，抓質量這根弦絕對不能放松，切實做好教學質量的監測，促進教師素質的提升。當前特別要緊緊抓住實施績效工資這個千載難逢的契機，要科學運用30%的獎勵性工資，科學制定獎勵方案，強化措施，細化考核，設置梯次，獎勤罰懶。要充分調動教師的工作積極性，讓教師明白，干多干少不一樣，干好干壞不一樣。四要不斷推動教育教學的改革創新。只有改革創新，才能有所發展，發展優質教育資源，關鍵在于改革創新。因此，校長要有強烈的改革創新意識。以實施素質教育為核心的課堂教學改革就是要讓學生能自主地解決學習問題，能夠培養學生良好的學習習慣和處世能力。

　　最后，鄭局長一行還到大若巖鎮中學、中心小學調研，看望了在校的老師和同學們，并向他們送上新年的祝福。

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