學年度語文A版小學二年級語文第一學期期末復習試卷

2024-06-23

習題三

一、字詞部分

（一）、看拼音，寫詞語。

dài tì qǐng kè fēng pīng làng jìng biàn huà tiē xīn qīng wā

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dōu shì tiào wǔ xiǎo māo kàn zhe xīu xi shōu qǐ cǎo cóng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ér qiě liǎo què tiāo xuǎn xuān bù jiāo huàn jiāo shuǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

míng xiǎn gēn cóng xīng qī fǎn zhèng gē ge zuǒ yòu yuán lái

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

（二）、寫出帶有下列偏旁的字，組詞，并造句。

亻（）（）

口（）（）

足（）（）

（三）、形近字組詞。

清（）晴（）浪（）睜（）貼（）粘（）航（）

請（）睛（）狼（）靜（）站（）戰（）船（）

娃（）挑（）惜（）貓（）看（）體（）從（）

蛙（）跳（）借（）獵（）著（）休（）叢（）

面（）洗（）換（）市（）濕（）很（）左（）

而（）選（）喚（）布（）顯（）跟（）右（）

（四）、多音字注音，并組詞。

（）（）（）（）

和樂

（）（）（）（）

（五）、照樣子，寫詞語。

（1）許多許多許多很久很遠

（2）高興高高興興進出穩當

（3）信一封封信船花風

（六）、近義詞與反義詞。

（1）近義詞：

歡樂—（）羞愧—（）精心—（）快活—（）美妙—（）培育—（）

（2）反義詞：

收—（）生—（）左—（）淡—（）急—（）正—（）有—（）

黃昏—（）熱情—（）休息—（）誠實—（）無精打采—（）

（七）、填上合適的詞。

（）的森林（）的鼓點（）的節奏（）的舞（）的青蛙

（）的歌聲（）的花朵（）地響（）地問（）地說（）地培育

一（）信一（）船一（）雨一（）風一（）心一（）云

一（）傘一（）舞一（）路一（）字一（）手一（）淚珠

一（）森林一（）青蛙一（）夜鶯一（）歌曲一（）國王一（）種子

二、語言積累

（一）、按課文內容填空。

1、替小鳥給媽媽寫，/ 讓（），/ 天已（）。

替花朵給蜜蜂寫，/ 請（），/ 花已（）。

替大海給小船寫，/ 快去（），/ 海上（）。

替云給云寫，/ 愿（）。/ 替樹給樹寫，/ 愿（）。

2、雨點打在荷葉上，（）地響，像（）。青蛙們在荷葉傘下好（），和著（），跳起（）。

（二）、把下面詞語按要求分類。

狐貍雷聲荷花雪花小雞

雨點蒲公英大葉楊青蛙閃電

青草小貓柳樹冰雹小白兔

（1）狐貍

（2）雷聲

（3）荷花

三、句子部分

（一）、把下列句子補充完整，并加標點。

1、真美啊（）

2、你嗎（）

3、寫作業（）

（二）、照樣子，寫句子。

（1）小鳥在（巢里）（睡覺）。

小朋友們在（）（）。

蜜蜂在（）（）。

（2）小鳥盼媽媽快點回來。 → （可愛的）小鳥盼媽媽快點回來。（擴句）

森林里有鳥兒。 → （）森林里有（）鳥兒。

（3）雨點打在荷葉上，嗒嗒地響，像歡樂的鼓點。（比喻句）

白茫茫的雪地像。

（4）國王抱起了雄日。

改成把字句：

改成被字句：

（三）、連詞成句，并加標點。

（1）寫學會我了信

（2）要給我寫信也一封封自己

（四）、用下列詞語造句。

羞愧—

到處……到處……到處……

四、閱讀

（一）小花貓

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（ɡài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！

1、這篇短文有句話。短文寫出了小花貓時候的樣子。

2、短文細致地描寫了小花貓的、、、和。

3、照樣子寫詞。

又黑又長

（二）小紅傘

有一天，小白兔挎（kuà）著一個籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑（mó）菇（gu）去了。

她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子。小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬吧又鮮又嫩的果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘（yòu）人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐（chēng）開小紅傘，成了一個可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。

小白兔舒了一口氣，心想總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這是天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。

1、短文共個自然段

2、小白兔的小紅傘用處可大了：它可以，可以幫小白兔躲過大灰狼，還可以。

3、讀了短文，我覺得這是一只的小白兔。