小學第八冊語文周末作業期中考試卷

2024-06-07

小學第八冊語文周末作業（五）

學校姓名班級教師評價家長評價

一、看拼音寫詞語

Hǎi tān yú chǚn qì chuǎn xǖ xǖ qǐ tú

（）（）（）（）

Mǐin ruì cāng ying zhàng ài wù jiē kāi

（）（）（）（）

二、我會組詞。

熒（）福（）駐（）推（）繩（）削（）

螢（）蝠（）住（）維（）蠅（）哨（）

三、按要求寫詞語。

1、照樣子寫詞語。例：不折不扣不（）不（）不（）不（）

2、把詞語補充完整。爭（）恐（）見（）不（）若（）其（）隨（）所（）異（）天（）欲（）又（）

四、填上恰當的詞。

（）的臉（）的小路（）地唱（）地站（）的光（）的歌聲（）地盯（）地笑

五、可以用這些詞語各說一句話。

終于——__________________________________________________

居然—— ___________________________________________________

根本—— ___________________________________________________

六、照樣子，寫句子。

例：藍藍的天上飄著一朵朵白云。天上飄著白云。

1、吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。

2、中午的太陽光火辣辣地照著遼闊的原野。__________________

例：他解決了這道難題。

他把這道難題解決了。這道難題被他解決了。

林務官砍了灌木叢，鋤了野草。

_________________

_________________ 七、我能把句子補充完整。

１、天上魚鱗斑，______________________________

２、螞蟻搬家蛇過道，______________________________ 　

３、_________，_________秋霧陰，冬霧雪。

4、，晚霞行千里。

八、排列錯亂句子順序。

（）金色的秋季來了，老榆樹在秋風中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

（）我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

（）大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風雪中。

（）炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學遮蔭。

（）在萬物復蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝

九、按課文內容天空,并作答

（一）、科學家經過反復研究, 揭開了蝙蝠能在夜里飛行的。

1、蝙蝠能在夜里飛行的秘密是什么？

2、科學家從蝙蝠身上得到了什么啟示？你有何感想？

（二）、科學家認真研究了鳥類飛行的原理,發明了；科學家研究蜻蜓的翅膀，解決了；飛機設計師研究蒼蠅、 |蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研制出了。

十、開心閱讀。

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閃的小飛蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不蜇人，它的光是涼的，并不會燒你的手。螢火蟲在地上產卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃瓶里就很亮，可以用來照路。科學家認為，螢火蟲發光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。大多數夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發光的螢火蟲，它們看到發光的飛蟲就不去管了。多年來，科學家們試圖發現螢火蟲發光的秘密，他們希望能造出同樣柔和的，不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

1. 給帶點的字選擇恰當的意思，在上面畫“√”。

漫游（1）滿，遍（2）水過滿，漾出來（3）沒有限制，沒有約束

試圖（1）用繪畫表現出來的形象（2）計劃（3）希望得到，謀取

2、找出下列詞語的反義詞。

溫暖——（）熱鬧——（）柔和——（）

3. 用“－－”畫出描寫“提燈籠的飛蟲”樣子的語句。

4. 螢火蟲的光有什么特點？它為什么要發光？____________________________

5. 螢火蟲給了科學家怎樣的啟示？_____________________________________