第一學期保教的工作計劃
班級情況分析：
本學期小班幼兒人數多，且年齡上也有差異，有的不足三歲，有的已達到入小學的年齡了，加上幼兒們都是進入一個新的環境，為此，我根據幼兒的實際情況，采取了因人施教，同時切實做好家長工作，以家長為突破口，做到了解孩子的個性特征，有計劃地對幼兒進行一系列的常規教育、衛生教育和禮貌教育，在實施各項活動中注重幼兒能力的培養、行為習慣的養成等，使每個幼兒身心得到健康和諧地發展。
保教目標：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為科學根據，對小班幼兒進行良好的生活行為習慣的培養，學會幼兒粗淺的知識與技能，培養幼兒講禮貌、講衛生、守紀律及初步的學習興趣，使幼兒各方面都得以發展。
保教措施：
1、對剛入園的幼兒，教師給予安撫，像慈母一樣關心和呵護著他們，讓他們很快適應幼兒園生活。
2、運用多種方法對幼兒進行排隊、洗手、吃飯、上課、睡覺等常規教育和訓練。
（1）、教師以自身的形象給幼兒做表率。
（2）、運用游戲和談話。
（3）、領幼兒觀看中、大班幼兒的常規。
（4）、請家長配合。
3、組織幼兒進行有序的教學活動，運用嘗試、觀察、談話、提問、游戲等方法與手段，對幼兒進行粗淺的知識傳授，引導幼兒主動參與學習，培養幼兒對學習的興趣。
4、開展豐富多彩的區域活動，并根據幼兒的年齡特點和實際情況，開設了娃娃家、小吃店、理發店、生活區、主題區，使幼兒的交往能力、動手能力都得到了提高。
5、加強安全教育，通過故事、兒歌等教育幼兒不跟陌生人走，不隨意在馬路上亂跑等安全知識。通過游戲、故事等教育幼兒團結友愛、互相幫助、守紀律、愛勞動等。6、通過家長會、家長園地、家訪等形式，與家長相互溝通，互相了解幼兒在園和在家的情況，做到家園共育。
工作計劃：
九月份：
1、做好新生的接待工作，穩定幼兒的情緒。
2、做好“家長問卷”的工作，向家長宣傳閱讀《早期教育》（家教版）的好處。
3、初步對幼兒進行一些常規教育，培養幼兒良好的生活行為習慣。
十月份：
1、繼續對幼兒進行愛幼兒園教育，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園的老師和小朋友。
2、加強常規教育，使幼兒能按一日活動的各個環節生活學習，使他們逐步走向正規化。
十一月份：
1、抓好幼兒的課堂教學，使幼兒在活動中養成敢于和老師、同伴交流，敢大聲地說話的習慣。
2、運用形象、直觀的教具以及游戲等多種方法調動幼兒的學習興趣，使他們在感興趣的基礎上，初步掌握一些新的技能和知識。
十二月份：
1、帶幼兒進行冬季鍛煉，教育幼兒注重防凍，并注意冬季的一些安全知識。
2、對幼兒的學習知識進行鞏固。
一月份：
1、加強幼兒技能的綜合訓練，做好幼兒的學習復習工作。
2、對幼兒進行假期的各種教育。
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