幼兒園小三班第一學期班務總結范文
充實而又忙碌的一學期既將結束，可以說這個學期我們是一直從頭忙到尾，面對著示范園的檢查，我們忘我的工作，雖然身心都很疲憊。但是，無論是老師還是孩子在本學期收獲是最大的。現做總結如下：
一、面對困難，我們相信團結可以戰勝一切。
本學期，示范園的檢查是我們工作的主線。其中我們面臨著種種困難。新入園孩子們各方面的能力都很弱。家長內心的種種疑慮，全新的班級組合等等。在困難面前帶班長充分發揮帶頭作用，以自身的奉獻精神帶動大家，凝聚班級的力量。我們是個團結奮進的集體，在這樣的集體中，無論誰有困難我們都會無私的給予幫助。對于剛剛走出學校大門的老師，我們就象大姐姐一樣不僅在業務上給她以幫助，還在生活上給以她更多的關心愛護，使她感到集體的溫暖，在寬松和諧的集體氛圍中盡快成長。很榮幸身為教養員的程老師本學期作我班的保育老師，無論是對孩子的生活照顧還是對教養老師的配合工作她都很有經驗。我們保教配合，互幫互助，使班級的各項工作均取得很好的成績。
二、加強班級教研力度，共同提高、共同進步。
針對班級的情況，本班幼兒的特點，我們經常利用晚上孩子們離園后共同研討。特別是結合園內的教研專題，“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。
我們將自己觀察到的現象互相交流，共同探討，欣欣老師雖然經驗少，但她很認真，有問題就馬上提出來，在幫助她反思的同時我們自身也有相應的收獲。我們班的孩子新入園，在幼兒園的一日生活中，出現的問題較多，我們及時抓住問題的關鍵點，及時反思調整，使我班的幼兒在較短的時間內養成良好的行為習慣，各方面能力有了很大的提高。
三、重點開展的工作：
“用真心寬容接納孩子，用真情理解尊重孩子，用真愛贊賞激勵孩子。” 是我們開展各項工作的準則。
1、為盡快幫助幼兒度過入園初期的焦慮心理，我們把工作做在前、做到家。家訪、家長問卷使我們掌握了孩子們的第一手資料，也拉近了老師與家長、與孩子的距離。入園第一天我們就組織一些生動有趣的游戲活動，吸引孩子的注意力，減少他們的分離焦慮。歡快的小律動、可愛的木偶表演讓孩子們掛著淚花的臉上露出的笑容。
2、努力創設安全環境，不斷培養幼兒良好的生活常規習慣，使幼兒的一日生活有條理地進行。
保護孩子的安全是我們首要的任務。而良好的生活常規又是保障幼兒安全的前提。在創設安全環境的同時，我們還努力提高孩子自身的安全意識，幫助幼兒積累相應的經驗。知道不能隨便吃別人的東西，不跟陌生人走，不做危險的動作……。我們還將洗手、擦嘴、漱口、等生活環節編成小兒歌、小游戲，小故事使孩子們在快樂的游戲中養成良好的動型。
3、本學期我們根據幼兒的興趣與需要開展的了“幼兒園像我家” “球寶寶真好玩”等主題活動，為幼兒創造表現的機會與條件，讓幼兒在寬松、快樂的環境中得到發展。
4、市教研室在我園開展的區域活動的教研，給我們創造了機會，無論是區域的合理創設、材料的提供、還是教師的指導都讓我們受益非淺，在接受市區幼教同行多次研討、參觀的過程中我班的區域活動均受到好評。
5、新入園幼兒的家長工作非常重要。如何爭取家長的支持與配合，如何使家長了解、感受到我們的真誠與愛心。是我們工作的重點。這其中我們了解到我班有將近一半的幼兒是由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶，而且許多老年家長還很熱心班級工作，我們就吸收他們為家委會成員，不僅使他們了解班級工作，還邀請他們為班級服務并發揮輻射作用。我們還利用離園、家訪、電話聯系、網上溝通等多種形式，家園共育，根據每個幼兒的情況，變換不同的教育策略，有效促進孩子的發展。
四、存在的問題及改進措施：：
一個學期即將過去，雖然我班幼兒在各方面都有了不同程度的進步，但有些方面還需要努力。
1、孩子的自理能力還不夠強，還有待在下學期加強自我服務能力的培養。
2、個別幼兒性格過于內向，不愿意在集體活動中大膽的表現自我，我們將在下階段的學習與活動的過程中加強與家庭的共同合作，共促幼兒的發展。
以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今后工作的方向與目標，它將促使我們更盡心、盡力地做好今后的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰。
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