幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)

2024-09-07

幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃總結(jié)范文

　　一、情況分析

　　(一)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　1、我班多數(shù)幼兒自理能力強(qiáng),個(gè)別幼兒生活自理能力較差,需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。

　　2、大部分幼兒已養(yǎng)成使用文明用語(yǔ),但有50%幼兒喜歡打斷別人的講話,解決問題能力較差,喜歡告狀。

　　3、多數(shù)幼兒喜歡動(dòng)植物,但不會(huì)照顧它們,沒有養(yǎng)成定期給植物澆水的好習(xí)慣。

　　4、全班幼兒的血色素、體重均能達(dá)標(biāo),喜歡體育運(yùn)動(dòng),但部分幼兒大小肌肉群fa展不均衡,平衡能力較差。

　　(二)學(xué)會(huì)關(guān)心友善

　　1、大部分幼兒性格開朗,但性格膽怯,做事欠恒心,絕大多數(shù)幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),遇到困難容易退縮。

　　2、幼兒愿意講述身邊的事情,關(guān)心國(guó)家時(shí)事。

　　(三)學(xué)會(huì)生存成長(zhǎng)

　　1、大多數(shù)幼兒的感覺器官發(fā)展敏銳,有一定的觀察力;有一部分幼兒還需鍛煉。

　　2、50%幼兒口語(yǔ)發(fā)展欠缺,詞語(yǔ)不夠豐富;30%幼兒說話不完整,用詞單一,不敢在眾人面前發(fā)言。

　　3、掌握基本的數(shù)概念,但缺乏應(yīng)變能力。

　　4、幼兒喜歡唱歌、跳舞,知道簡(jiǎn)單的樂理常識(shí);能用畫筆表達(dá)內(nèi)心情感,畫面欠創(chuàng)造性。

　　5、方案活動(dòng)開展順利,幼兒都能把問題帶回家,60%幼兒能把所知的答案告知同伴及老師。但有個(gè)別幼兒顯得漠不關(guān)心,沒有探索精神。

　　(四)家長(zhǎng)工作

　　1、大部分家長(zhǎng)能配合本班開展的各類活動(dòng),但有少部分家長(zhǎng)表現(xiàn)出不理解本班工作。

　　2、部分家長(zhǎng)對(duì)班及計(jì)劃不聞不問,只重視飲食。

　　3、40%的家長(zhǎng)放學(xué)后會(huì)主動(dòng)向老師了解幼兒在園的各種情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)向老師請(qǐng)教。

　　二、發(fā)現(xiàn)目標(biāo)

　　(一)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

　　1、通過各類活動(dòng),訓(xùn)練幼兒專心、耐心及手腳協(xié)調(diào)。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確的洗漱姿勢(shì),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會(huì)照顧環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)。

　　3、知道不打擾別人的工作及講話,與同伴能友好相處。

　　(二)學(xué)會(huì)關(guān)心友善

　　1、通過多種活動(dòng)培養(yǎng)

　　幼兒尊老愛幼,關(guān)心別人。

　　2、開展方案活動(dòng),使幼兒更加關(guān)心身邊的事情。

　　(三)學(xué)會(huì)生存發(fā)展

　　1、豐富詞匯,加強(qiáng)口語(yǔ)練習(xí),鍛煉幼兒膽量。

　　2、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,敢于表達(dá)自己。

　　3、通過表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),使全班幼兒投入到方案活動(dòng)中去。

　　4、通過參加公安局、污水處理廠、春游等活動(dòng),豐富幼兒視野。

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