關(guān)于幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃范文
一、 現(xiàn)狀分析
1、家長對大班幼兒的年齡特點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，甚至了解的不夠多，沒有進(jìn)行理性的思考，家長在這方面的理論知識相對匱乏。
2、家長在育兒觀念上還欠科學(xué)，多數(shù)家長重視幼兒知識的學(xué)習(xí)而忽略幼兒能力的培養(yǎng)，在知識上家長的方法還過于簡單。
3、家長對幼兒的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)重視不夠，方法不夠靈活多樣。
二、 本學(xué)期的指導(dǎo)思想
以《綱要》的要求為指導(dǎo)，切實(shí)幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，從培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣入手，重視幼兒能力的培養(yǎng)，成為幼兒教育中的合作伙伴。
三、 具體任務(wù)及措施
（一）解幼兒的年齡特點(diǎn)，把握良好的教育時(shí)機(jī)
1、在廚窗中進(jìn)行有關(guān)的宣傳《幼兒的年齡特點(diǎn)是……》
2、召開家長會，進(jìn)行討論《了解我的孩子》。（明確幼兒在此階段的生理、心理發(fā)展?fàn)顩r以及相對措施）
3、設(shè)立小信箱、夸寶寶，就幼兒的進(jìn)步和與年齡特點(diǎn)有關(guān)的表現(xiàn)與家長進(jìn)行及時(shí)的交流。
（二）明確知識與能力的關(guān)系，關(guān)注幼兒能力的培養(yǎng)
1、進(jìn)行小型的家教講座《知識與能力的關(guān)系是什么？》
2、在家長專欄進(jìn)行相關(guān)的知識宣傳《孩子學(xué)知識的方式是什么？》、《如何培養(yǎng)幼兒的能力》、《讓孩子在活動中感受成功，體驗(yàn)成長的樂趣》、《家庭中如何培養(yǎng)幼兒的能力？》
3、家長成功教育案例交流。
（三）幫助家長了解家園合作的深刻內(nèi)涵，努力成為教育中的一員。
1、進(jìn)行互動式的研討：家園合作的目的是什么？我們應(yīng)該怎樣做才是真正意義上的家園共育？
2、立主題專欄，方便家長了解主題
活動的進(jìn)展情況，以便進(jìn)行及時(shí)的配合。
3、過幼兒半日開放、慶元旦等活動，讓家長了解幼兒園的教育，并成為教育中的一員。
（四）幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，注重培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣
1、了解本班的工作目標(biāo)，定期向家長宣布本班的教育目標(biāo)（良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)）
2、進(jìn)行研討：培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的作用是什么？
3、家教知識宣傳《行為習(xí)慣的培養(yǎng)方法有什么？》《如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭育兒環(huán)境？》等。
4、家長介紹好的育兒方法，達(dá)到資源的共享。
四：各月活動安排
九月：
1、設(shè)立家長專欄：（1）、日常工作欄 （2）、主題專欄
2、開設(shè)小信箱
3、召開家長會
4、班內(nèi)計(jì)劃交流：大班幼兒年齡特點(diǎn)是什么？應(yīng)如何把握？
十月：
1、互動研討：家園合作的目的是什么？我們應(yīng)該怎樣做才是真正意義上的家園共育？
2、半日活動開放，開放后的活動研討
3、幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)案例交流。
十一月：
1、交流：如何創(chuàng)設(shè)良好的家庭育兒環(huán)境？
2、主題活動展示，展示后的研討：通過展示我知道了什么？
十二月：
1、幼兒保健工作宣傳
2、小型講座：知識與能力的關(guān)系？我們應(yīng)該關(guān)注什么？
3、小型家長知識競賽
一月：
1、家長調(diào)查問卷
2、幼兒成長紀(jì)念冊的填寫
3、家長工作的全面
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