校長個人度述職報告
時光荏苒，歲月如梭。一晃，20xx-20xx學年度的工作已經到了尾聲階段�；仡櫼荒陙淼墓ぷ�，我們西麗小學在上級政府和教育行政部門的領導下，在西麗街道辦事處、麗新實業股份公司等周邊社區和友鄰單位的熱情支持下，在廣大學生家長密切配合下，學校管理工作繼續圍繞“四三二一”辦學思想，緊緊依靠全體教職工的辛勤耕耘和共同智慧，盡最大努力提高辦學效益，提升學校品牌，全校師生同心同德，群策群力，使學校的工作取得了新的成績和進步，得到了上級領導、社區群眾和廣大家長的高度贊賞，學校在社會上的品牌形象、知名度和美譽度都比過去又有所提升。象最近新一年級招生，向往西小的家長和學生絡繹不絕，招生情景如火如荼，就是最好的例證。
下面，根據區教育局對校長工作考核的要求，我代表校級領導對這一學年學校的工作做一個小結，不足之處，請大家批評指正。
一、狠抓學習型組織建設，追求內涵式學校發展
常言說：“要給學生一碗水，教師首先要有一桶水”。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須樹立終身學習的理念，通過多讀書、多學習，來提高自身的綜合素質。本學期初，學校提出了狠抓學習型組織建設的思想，并根據學校的實際情況，開展了一些教師讀書學習方面的活動。
首先，學校領導班子重視加強自身的學習，在學校每周的行政例會上，首先要進行集體學習，每次都精選教育理論、教育管理和教育教學等方面的內容，并結合學校的工作實際展開自由的討論和交流，通過這種學習方式，不僅提升了行政人員的學習意識，而且對平時的管理工作也有一定的幫助和啟發作用。
其次，學校辦公室、少先隊和工會等部門積極組織教職工開展培訓和讀書活動。例如，上學期，辦公室組織全體教師開展了學習新的《中小學教師職業道德規范》活動，要求老師在學習之后寫出心得體會，有一部分學習體會在南山教育網站和《蛇口消息報》上公開發表，不僅對提高本校教師的師德修養有益，而且產生了積極的社會影響，受到了教育局領導的贊賞。學校少先隊結合德育工作實際，分別組織教師開展了讀林格教授《教育，就是培養習慣》、《教育是沒有用的》和讀程鴻勛教授《生命發展階梯》等讀書活動，一部分優秀的教師讀書心得已經被選入我們最新一期的《生長》校刊之中。今年三八婦女節，學校工會專門組織全體教師開展了以“一個人民教師的責任與使命”為主題的師德教育培訓活動，邀請北京師范大學安文鑄教授做了一場精彩的報告，有八位教師的文章在全國發行的《教育科學與研究》雜志上公開發表。
再次，本學年，學校依舊堅持定期開展“西小大講堂”系列活動，分別邀請了程鴻勛、陳康侯、王水發、禹明、雷幀孝、曹正善、鄭明江和LEAH等不同的專家、學者和領導來校為老師們做講座，不僅開闊了老師們的視野，增長了知識，而且對教師們的身心健康十分有益。同時，“西小大講堂”學生系列也分別開展了環保知識、科幻知識、青春期教育、國際象棋入門等主題講座，使參與活動的學生受益匪淺。
學習是我們永恒的主題和終身的任務，是行動的先導，只有學習、學習、再學習，才能適應不斷變化的新形勢。現代西小，正面臨著新的發展機遇和挑戰，只有堅持不懈地走內涵式學校發展的道路，加強學習型團隊建設，不斷提升教職工隊伍的整體素質，才能真正向著現代化優質品牌學校的辦學目標邁進！
二、狠抓教學常規管理，穩步提升教學質效
教學質量是一所學校發展的生命線。我們西麗小學一直以來十分重視加強對各學科的教學質量管理，每學期，學校教導處都組織學科組、備課組以及任課教師對各科教學成績進行全面細致地分析和總結，學科間、班級間、校際間進行綜合比較。上學期，全校各年級各學科的總平成績均達到80分以上，我校整體教學質量較過去有所提升，中、低年級多數學科的成績優勢比較明顯。
本學期，學校提出了進一步狠抓教學常規管理的要求，目的是加強教學工作的規范化、制度化。教導處、學科教研組等能夠認真結合實際，制定學校的各項教學工作計劃。本學年，早讀管理、備課、作業批改檢查、培優補差和考試等工作，都有不同程度的加強。各學科老師都能夠認真配合，自覺遵守學校的教學規章制度，保證了穩定的教育教學秩序。
在教研工作方面，切實加強學科教研組建設，充分發揮各學科教研組、備課組的作用，實行扁平化管理。本學年，各學科教研組通過開展集體備課，組內研究課、課堂教學競賽和家長開放周等活動，切實加強教師的教學工作，上學期，四年級語文備課組進行了校內集體備課展示活動，使教師的教學水平有所提升。本學期，語文科組段紅嬌老師、英語科組楊金玲老師分別獲得了南山區教師課堂教學比賽一等獎第一名的好成績，為西麗小學爭得了榮譽。英語科組充分發揮外籍教師的作用，認真開展組內教學交流活動。數學、體育和美術等科組也積極組織參加區教研室組織的錄像課比賽、教學論文比賽等活動，都取得了比較好的成績。
在校本課程建設方面，學校重點進行了“一級一能”校本課程體系建設的探索和實踐。教導處嚴格加強對一年級乒乓球、二年級書法、三年級跆拳道、四年級桌式足球、五年級棋類和六年級詩文朗誦等校本課程項目的常規化管理，使這些項目的課程實施進展都比較順利，不僅為學生的多元智能發展提供了有效的平臺，而且對學校的特色發展起到了重要的促進作用。相信我校的“一級一能”校本課程模式建設，今后一定會結出更加豐碩的成果。
在教育科研方面，我校數學科組承擔的“十一五”教育部規劃重點課題《應用MP-Lab促進中小學數學知識建構研究》實驗課題，上學期取得了階段性成果，去年11月份，總課題組在澳門舉行隆重的結題大會，我校李進新副校長和數學科組陳冬華老師，分別作為優秀課題實驗學校和優秀課題實驗教師在大會上作了專題經驗介紹，受到了著名教育專家李克東教授以及澳門同行和專家們的高度評價。我校的青年教師教育理論研修班，參加了中國教育學會整體改革專業委員會的國家級課題實驗研究，上學期，研修班課題組正式舉行了結題活動，受到了區教科所領導的好評。另外，本學期，我校又正式引進了電影課實驗項目，力求使人類最優秀的電影藝術資源，通過現代信息技術手段，發揮出應有的作用。學校電視臺和科學科組等也承擔了一些科研項目，目前都在有條不紊地進行中。
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