參加育人為本培訓心得體會
兩天的時間，認真學習了育人為本基本制度，我感受頗深。下面我談談自己的點滴學習體會：
一、把全員育人作為教育工作的根本要求
1.對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關系。
2.關注每一個學生，尤其關注家庭貧困學生、家庭優越學生、學習困難學生、學習優秀學生、單親及父母雙亡學生、殘疾學生。
3.善于發現學生的發展潛能，使學生在學業、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，使學生的潛能和個性得到充分發展，滿足學生個性化的發展需求，促進學生的健康成長。
4.提升教師的教育理念，在幫助學生的同時，完善教師自身的育人方式，促進教師和學生的共同發展。
二、把學生的健康成長作為工作的核心任務。
1.關注每一位學生，形成班級合力。關注的實質是關心、尊重、牽掛，關注本身就是最好的教育。
2.充分利用好家長學校，學校不僅是師生成長的地方，也是家校合作、家長成長的公共教育組織。樹立家長是孩子生命成長的第一責任人的觀念，傾聽家長的呼聲，從新生一入校，家長就成為學校的同盟軍。
3.工作有熱心，使每一項工作都落到實處。
三、把學校的安全工作作為重中之重。
1、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所，使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全的活動，增強其社會責任意識；引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立正確的人生觀和價值觀。
2、在學生發生安全事故或傷害事故時應及時送到衛生室或附近醫院就診，及時與家長聯系，及時匯報校領導，并協助妥善處理好事情。
3、明確了解學校應急預案中的相應職責，平時指導好本班學生各種預案的演練。啟動預案時，冷靜而快速地安置好本班學生，尤其是指導好本班學生的跑位、站位、路線等，利用現有條件有效保護本班學生。
4、校內外集體活動時，做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現的意外情況做好防范措施（如準備好常備藥等），協助學校有關部門搞好活動。
5、引導學生不和不良少年進行交往，引導學生抵制校園暴力，培養學生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學間或師生間等的不和諧現象。
我以后將繼續努力，把工作做得更好。
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