為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的學年度上學期七年級英語教學方案，希望對大家有所幫助。
在新的學期里，我被學校安排繼續擔任七年級2班、3班的英語教學。為使今后的教學工作開展得更好，并使所任班級的英語總體水平較上學年有所提高，特制定如下計劃。
一、教材分析。
七年級英語教科書共有12個學習單元，本學期計劃完成12個教學單元，2個復習單元，共14個單元。學習單元每周授完一個，用14個周完成。復習單元預計用2個星期完成，機動時間2周，所以計劃本學期第18周完成教學任務。本冊教科書無論是詞匯上，還是內容上都較小學教材更多、更難、更深，交際內容所涉及的范圍和知識面更廣，語法知識已涉及到高中的內容。這就要求我們認真備好每一節課，上好每一節課，搞好課后輔導，及時掌握每個學生接受知識的情況，踏踏實實地做好教學過程中的每個環節。各單元的語言目標（LanguageGoal）是這樣的：
StarterUnit1是“字母A—H問候他人”，復習小學內容。
StarterUnit2是“字母I----R辨別物品拼寫單詞”，復習小學內容。
StarterUnit3是“字母S----Z辨別顏色”，復習小學內容。
Unit1是“介紹自己問候他人詢問和告知電話號碼”，學習簡單的日常用語以及一般現代時態的初步階段。
Unit2是“介紹他人辨別人物”，學習第三人稱單數形式。
Unit3是“辨別物品所屬關系”，學習形容性物主代詞和名稱所有格。
Unit4是“談論物品的位置”，學習介詞的用法。
Unit5是“談論物品所屬關系”，學會正確使用形容性物主代詞和名稱所有格。
Unit6是“談論好惡”，學習一般現在時及其相關句型。
Unit7是“詢問價格談論衣服提供幫助感謝他人”,學習日常用語以及上幾單元的有關知識。
Unit8是“談論日期”，學習月份的表述以及相關句型。
Unit9是“談論喜好說明理由”，學會Why引導的句型。。
二、學生情況分析。
從上學期的期中考試的成績來看，2班、3班的各方面基本持平，相差不大。
兩班發展仍然基本平衡，因此本學期將繼續保持這一優勢，持續穩定地向前發展，力爭每班培養優秀生人數各3人，將差生人數下降到每班10人，努力提高中上等生的成績，使平均分提高2---4分。優秀生較少的原因一方面是考試題型改變，多數題目過難，超出了所學的知識范圍（所測查的內容基本上是老教材上的）；另一方面是完形填空題和閱讀理解題里的生詞太多，聽力的錄音效果不太好，影響了學生的理解能力。
三、課時分配。
本冊教科書預計每周授完1單元，要用14周，3個復習單元用2周時間學完，一共要用16周完成全部教學任務。加上機動時間（放假等）2周，預計在本學期將于第18周本冊教學內容。17至19周主要搞好期末考試前的全面復習準備。20至21周迎接期末考試及完成評卷工作、學期總結。課時分配如下：
時間教學內容課時
第1至5周StarterUnit1---Unit130課時
第6至10周Unit2---Unit630課時
第11至15周Unit7---Unit930課時
機動時間2周12課時
第17至19周全面復習18課時
第20至21周期末考試、評卷、總結
四、提高教學質量的措施。
本學期除教會學生掌握必備的英語基礎知識，完成教學大綱規定的教學任務外，我將注重培養學生綜合運用知識的能力和如何把所學知識融會貫通到各種測查題型中，加強新題型的訓練，繼續重視“聽、說、讀、寫”四會能力的培養和提高，增加課后輔導時間，針對學生的不同特點因材施教。對常考知識點，盡量做到多講多練，反復強調，力求絕大部分學生都能熟練掌握。當然，重點還是要加強聽力、閱讀、寫作以及完形填空等四塊能力題的訓練，特別是分值集中的聽力和閱讀題，難一點的完形填空題，普遍學生得分率較低，從而影響了整體成績。
在教學過程中，我將扎實搞好教學常規工作的各個環節，注重培養好學生的學習興趣，使學生由“要我學”變為“我要學”。認真備課，上好每一節課，努力向45分鐘要效率，及時批閱作業，做好課后輔導，注重優秀生的培養和后進生的轉化，時不時對學生進行測查，掌握一些存在的不足，及時調整教學計劃，查缺補漏，盡量縮小學生間的差距，關心愛護每個同學，鼓勵他們不斷提高英語成績，為今后進一步學習英語打好堅實的基礎，從而使所任班級的總體成績得到進一步地提高。
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