市委督導組分析評議階段總結
根據市委先進性教育領導小組的安排，由2位同志組成市委第九督導組，負責水利系統六個水管單位及企業的先進性教育督導工作。自市委先進性教育活動轉段動員大會后，便進駐有關單位開展督導工作。督導組認真落實上級黨委的決策部署和工作要求，發揚求真務實的工作作風，以高度的政治責任感和強烈的事業心，認真履行督導工作職責，一邊努力做好自己的本職工作，一邊做好督導工作，確保六個派駐單位先進性教育活動進展順利�？偨Y分析評議階段的督導工作，主要有以下幾個特點：
一、思想統一認識高。
通過先進性教育活動轉段動員會，進行廣泛的思想發動，形成了良好的活動氛圍，六個單位黨組織和廣大黨員的思想認識普遍提高。
首先，領導高度重視，都能站在講政治、講大局、講原則的高度來抓先進性教育活動，主動把思想和行動統一到上級黨委對這項活動的要求上來，從根本上解決了避免活動走過場的問題。
其次，黨員領導干部，尤其是一把手都負起了第一責任人的職責，親自掛帥，親自動員部署，帶頭搞好學習，主動與人談心、征求意見，在教育中能充分發揮黨員作用，做到了“四個帶頭”。
再次，廣大黨員都能充分認識到開展這次活動的重大意義，把領會上級精神、掌握理論知識、學習先進典型，作為充實頭腦、提高理論素養、增強服務意識、促進本職工作的極好機會，積極參與到學習培訓活動中來。
二、保障有力行動快。
六個單位先進性教育活動領導小組都明確了各自的分工和職責范圍，建立了相互協調配合的工作機制，為辦公室購置配備了辦公設備，為先進性教育活動提供了后勤保障。各工作組成員迅速進入角色，大膽指導、協調服務，領導班子成員都能深入聯系點開本資料原創網站更多文章展工作，形成了強大的工作合力。組織到位抓的實。六個單位為了把黨員的學習教育活動扎實地開展起來，真正做到組織到位、堅持標準、不走過場、務求實效，都采取了一些相應的措施。
第一，健全制度，保證學習。先進性教育辦公室先后都制定并下發了學習教育活動《領導班子聯系點制度》、《督導檢查制度》、《學習考勤制度》、《信息反饋制度》等，使活動的開展有所遵循，有力地保證了學習內容、進度、時間、質量的落實。
第二，制定規劃，指導學習。根據學習內容，結合實際，科學地制定了《分析評議階段配檔表》，有計劃地安排學習活動，特別是在汛期，為了防止汛期延誤學習進程，各單位先進性教育辦公室，都按照上級的指示要求，結合本單位的實情，活化學習形式、豐富學習內容，確保分析評議階段的集中學習時間達到40個學時以上。同時，根據本系統的實際情況制定了各自的學習計劃，采取定期或不定期的形式，對學習進度、學習筆記等進行抽查，督促大家真正把學習抓起來。
第三，領導帶頭，推進自學。各單位主要領導除帶頭做表率外，還要求班子成員要帶頭學習，親自與黨員談心、征求意見，給普通黨員干部做表率。
第四，擴大層面，延伸學習。各單位為了把學習活動覆蓋到全體黨員，保證黨員的參與率，都采取了相應的措施，對因病或出差未能參加集中學習的黨員進行了及時補課，對年老體弱、行動不便的黨員做到了送學上門，對流動黨員群體主動進行了家訪、送學習資料或用信函、電話等方式聯系，使黨員參與活動面達到了99%。同時，各單位還把學習活動參與面擴大到了入黨積極分子、黨外干部、民主黨派成員和一些其他干部職工，拓展了學習教育的覆蓋面。
三、學習培訓形式新。
各單位在學習培訓上能夠結合實際，在學習方式上能夠大膽探索創新，務求實效。首先，從活化學習形式上下功夫。各單位都能堅持區分不同情況，分類施學，做到“四個結合”，即：集中學習與分散自學相結合；讀原文與聽本資料原創網站更多文章輔導、看錄象相結合；走出去學與請進來學相結合；學習培訓與研討交流相結合。靈活多樣的學習形式，促進了黨員互相學習、互相啟發、互相借鑒的學習方式。其次，從拓展活動內容上下功夫。各單位在組織學習有關會議精神、領導講話和《讀本》等規定內容的同時，還注重組織黨員收看黨員電教片，把先進人物的事跡作為學習的一項重要內容，同時，在黨員中深入開展實踐活動，將先進性教育引向了深入。再次，從加大宣傳力度上下功夫。各單位為了及時準確的反映先進性教育活動的開展情況，營造良好的輿論宣傳氛圍，對教育活動的宣傳報道工作進行了周密部署，制作了宣傳欄，有力地促進了學習，形成了先進性教育活動的濃厚氛圍。
下步，市委第九督導組要在督導工作中，更加注重切合所督導單位的工作實際，切實發揮好督導作用，為所督導單位的先進性教育活動發揮出應有的作用，圓滿完成任務。
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