專業技能的總結

2024-09-01

專業技能的總結

　　20xx年xx月，我順利結束了學業，獲得從華南師范大門心理學專業碩士學位，并于20xx年xx月到高超一中工作。參加工作一年中，我擔當高一年級8個班的生物課傳授工作。下面就從專業技巧角度，對我這一年來的工作做一次周全總結：

　　1、政治思維方面。

　　在政治上，我對本身嚴厲要求。平常自動參加全校教職工大會及黨員大會，當真進修黌舍下達的上級文件，關心國表里大事，珍視政治表面的進修。特別珍視對“三個代表”緊張思維的進修，竭力進步本身的政治表面涵養，竭力實踐“三個代表”的緊張思維，思維上舉動上翅膀中間保存同等。具有較強的大局意識和構造見解，工作上以奇跡為重，不計個人得失，在新的崗亭上擺正位置，謙和進修，服從工作安排。在工作中做到剛正剛正、剛正正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦刻苦，自動自動，風格結壯，不推諉扯皮，講究效果。自動互助組里搞好教研活動，互助班主任工作，服從安排，人際干系和諧。關心門生，傾慕門生，為人師表，。

　　2、進修專業知識，進步崗亭技巧。

　　第一年參加工作，對高中生物傳授內容不熟悉，固然相干的生物知識都是大學學過的，可是如今是教師角色，向門生教授知識。所以黌舍里學到的專業知識同實際工作有很大的差別和差距，為了盡快變化角色，適應工作的要求，我當真進修高中生物課程標準，理解此中的精神與要求。當真研讀講義以及傳授參考資料。平常多做高考題，把握重點知識與練習做體本領。在前半年，我經過議定本身的竭力及同事的救助，能比較諳練高中生物的傳授目標與講義內容。

　　3、交易本領方面。

　　作為新教師貧乏傳授技巧與方法方面的實踐經驗，所以從參加工作以來，除了連續加強教誨傳授規律與方法的表面進修，平常自動自動地聽其他教授的講課，進修他人的做得好的方法。同時也自動聘請其他教授來聽課評課，謙和聽取定見和發起。同時本身也堅定寫傳授反思，總結本身失敗和告成的經驗。通一年竭力，本身的傳授交易本領有了很大的進步。如對重難點把握、師生互動、開導發問等發面都處理得比較好。

　　4、連續教誨進修方面。

　　做一個有思維的教授是我的搏斗目標。為了更好地適應新工作，做一名合格的中學教授。在竭力做好本職工作的同時。我非常珍視連續再教誨進修，屢次參加各級部分構造的技巧培訓。 20xx年xx月和20xx年xx月，我參加了中小學新教師培訓大家課，修完所學課程。20xx年xx月參加xx區中小學班主任專業培訓。20xx年xx月xx日參加佛山市高中生物新課程選修模塊培訓。

　　一年來，我訂閱了大量有關教誨傳授的冊本資料，取其精粹，付之實踐；自動參加在邕展開的各種各級傳授觀摩活動課，課改樹范課等，取他人之長，補本身之短。

　　5、課外帶領與教研方面。

　　在過去一年，我上了一次科組果然課和區級果然課，獲得了同行教授的好評。自動參加本校開辟的生物必修1門生操練書的編纂工作。本人擔當青少年科技立異帶領員，《跑籠活動對小白鼠記憶力感化探討》和《泅水活動對小白鼠記憶力感化探討》獲得xx市xx屆青少年科技立異大賽三等獎。擔當高一級生物比賽班帶領員，正在井井有條的構造門生進修生物比賽內容，為20xx年的比賽做籌辦。

　　6、存在的題目與竭力方向。

　　經過議定本身總結反思與聽取門生的反饋定見，總結一下本身這一年中傳授上做的好和不好的處所：

　　（1）長處：

　　①上課有豪情，笑容好，待人和睦，師生干系和諧，富裕吸引了門生對生物課的樂趣。

　　②珍視開導門生發問，講堂民主，師生互動比較好。

　　（2）不敷與竭力方向：

　　①講課偶然不敷層次、純熟，腦筋跳躍性大。連續加強備課工作，熟悉和諳練傳授內容。

　　②重點內容講述不敷富裕凸起，門生不簡單把握。連續摸索和進修沖破傳授難點重點地技巧和方法。

　　③貧乏講堂傳授突變變亂的應變本領。講堂中凡是碰到趁機起哄的黌舍，傳授思路被打斷，感化到講堂效果。今后多向其他教授請教、取經，連續進修總結方法。

　　④教師根本功仍需加強練習，如：板書層次、整齊，平凡話要精確，傳授說話吐字清楚，富裕感情。

　　⑤加強掉隊生的教誨，因為所教班級較多，有很多門生異國關心到。盼望今后能存眷更多的掉隊生，多給些關心，多給點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

　　⑦加強功課跟蹤。也大略是因為所教班級多，有些未交功課的門生異國賜與及時地責怪和懲罰，導致功課對一小部分門生貧乏束厄狹隘力。盼望今后工作做得更加細點。