《小動物回家》教學設計
教學目標：
1. 能與他人一起有表情地演唱《迷路的小花鴨》這首歌；
2. 能積極地參與音樂戲劇表演，并主動擔當劇中的角色；
教學重點難點：
重點：能用動聽、親切的聲音演唱《迷路的小花鴨》。
難點：能大膽、自信地參與音樂戲劇表演。
課時安排：一課時。
課前準備；
多媒體設備、課件一套、鴨媽媽和小花鴨的頭飾。
教學過程：
一、 情境導入
隨音樂拍手進教室
二、 引導掌握
1、 看小花鴨圖片，說一說。
2、唱一唱
3、 比一比
三、參與表現(xiàn)
1、 音樂戲劇表演
（1）學生討論怎么表演
（2）分組表演
（3）學生評價
2、 集體感受
師：小朋友們，當一回小演員的滋味如何呀？
師：當有人需要幫助的時候，你們應該怎樣做呢？
生：（熱心的幫助他、伸出援手、要有樂于助人的精神）
四、 總結(jié)全課
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