《給臺灣小朋友寫信》教學設計
目標：
知識：同過書信，進一步鞏固書信格式
能力：提高語文的表達能力
情感：樂于習作，能有條理地講述自己的生活。
重、難點：指導小朋友表達出自己的情感。
教具：一封給臺灣小朋友的信。
教法：個別指導。
課時：3節。
流程：
一、導入習作，激發興趣。
1.回顧本單元的主題，向臺灣小朋友表達一下你的心情。
2.板書課題，想一想：你想寫哪些內容。
二、拓寬思路，指導選材
回顧課文內容，你想對臺灣人民說什么？
三、明確要求，提示寫法。
1.讀習作提綱，互相討論。
2.明確要求。
3.弄清注意問題。
4.師生一起總結。
四、動手寫信，表達心聲。
1.學生動筆寫信。
2.寫真實的事。
3.說真心的話，搭動別人。
五、指導評議，互改互評。
1.交流評改要求。
2.出示例文，評出優缺點。
3.同桌互議。
4.獨自修改。
六、抄寫作文。
- 相關推薦
【《給臺灣小朋友寫信》教學設計】相關文章：
臺灣旅游感想03-19
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19