高三物理教師工作小結(jié)

2024-08-12

高三物理教師工作小結(jié)范文

　　一、教學工作小結(jié)

　　（一）學生情況

　　本學期本人擔任高三年1班、6班的物理教學工作，經(jīng)過一學期的磨合，跟學生已經(jīng)非常熟悉，學生也習慣了我上課的教學方式。總體而言，學生還是很配合本人的教學工作。

　　特別是好班六班，課堂上感覺越來越好上，學生學習的積極性也越來越高。原來沒信心的同學也在慢慢跟老師一起摸索著前進。而且從解題格式來看，大多數(shù)學生已經(jīng)學會規(guī)范作答，甚至能寫得跟老師沒什么差別。我想這是這學期一個很大的收獲。只是還有極個別的同學，還是比較馬虎，作圖不用直尺，鉛筆。還需要老師的不斷督促。總體而言，在課堂上，我是快樂地教，學生是快樂地學。我想這是課堂上最成功的一點。

　　一班相對學生比較參次不齊，認真的很認真，不認真的上課看似很守紀律，實際上什么也沒聽進去。隨著難度的加大，不少同學跟不上，而由于進度問題，不可能在一個問題上花太多的時間。而且相當多同學還沉浸在過去的高分上，難以接受現(xiàn)在的分數(shù)。于是，在一班上課的時候時不時要跟他們做些思想工作，告訴他們及格了，就能上本三了。以此來鼓勵他們。對于一班，我感覺多數(shù)同學還是信心不夠。

　　（二）教材與教輔使用

　　這學期高三第一輪總復習我們用《全線突破》和《考試高手》，兩本書結(jié)合起來使用。《全線突破》今年這本書跟去年的比，相當系統(tǒng)性差很多，很多知識點的復習排列并不科學，所以加大了平時的備課量，一節(jié)課的備課時間至少也得二個小時，備課時，去年的《考試說明》以及物理課本，去年的復習資料，網(wǎng)上收集的資料，全都得用上，最后再整理成教案。一學期寫了四本教案。經(jīng)過這學期的教學及梳理，使本人對重點知識及題目的篩選更有針對性。使學生對知識的掌握更有方向性。做到重點知識重點講解，同時做到每章必測，讓學生對復習的內(nèi)容有個及時的鞏固。

　　《考試高手》讓學生清楚每章的知識在近幾年高考中都是以怎樣的形式出現(xiàn)，難度如何，讓學生更好的接觸高考，溶入高考。提前進行演練。

　　（三）本學期完成教學任務(wù)如下：

　　1、高中物理選修3-3 的新課教學

　　2、復習高中物理必修（一）必修（二）

　　3、復習高中物理選修3-1選修3-2

　　教學進度相對比較慢，而下學期一共才14周的教學時間，所以總體復習時間很緊。由于時間關(guān)系，選修3－2的內(nèi)容學生掌握得相當不好，還需要學生下學期再加以鞏固。而且學生容易出現(xiàn)復習到下面，上面的又忘了。為了防止這種情況，就需要經(jīng)常性地回頭看，只要是涉及到前面復習過的內(nèi)容，我一定講，而不放過。

　　（四）教學措施

　　1、強化解題的規(guī)范性取得成功

　　2、要求建立的錯題本及課堂作業(yè)本取得成功。

　　3、問題拓展探究取得初步成效：學生說題——解題——評價——拓展——訓練

　　二、教學研究及培訓

　　1、參加泉州市高中物理教學研究會：內(nèi)容包括2009年高考質(zhì)量分析會及2010年高考物理動向分析，聽取專家對高考專題復習的建議，以及現(xiàn)場的聽課評課。

　　2、本學期本人在10周開展市級公開課教學《動能定理》取得好評。

　　3、隨時進行備課組研究，每周進行教研組教學研究，聽課記錄20節(jié)。

　　其中參與了泉州七中的公開課聽課，晉江一中的公開周聽課，杜郎口中學的錄像課聽課等，本校跨學科聽課，特別是數(shù)學課。做到：走出去，學回來，用進去。