關于北師大版數學二年級上冊《有幾塊積木》的說課稿
教學內容：
有幾塊積木”
教學目標：
1．通過計算積木的塊數，初步學會用乘法解決簡單問題，加深對乘法意義的理解。
2．初步會用兩種不同的方法（一排一排或一列一列地）數排列的物體的個數，列出乘法算式。
3．在數出得數的過程中，進一步體會加法與乘法的關系。
養成教育訓練點：
培養學生認真觀察，獨立思考的習慣。
教學重點：
能根據具體情境和加法算式列出乘法算式。
教學難點：
理解乘法的意義，能根據具體情境和加法算式列出乘法算式。
教具準備：
課件、練一練第三題的房子和算式卡片。
教學過程：
一、動手畫一畫
1. 每行畫4個圓形，畫5行。
2. 每列畫5個圓形，畫4列。（同桌互相檢查畫的結果）
二、提出問題
1. 想一想，寫在本子上。
2. 全班交流。
三、嘗試解答獨立完成。
全班交流，你是怎么想的？乘法算式是……
四、觀察積木
1. 說說你是從哪個角度觀察積木的？同桌交流不同方法：橫著看…… 豎著看……
2. 你能用乘法算式表示出有幾塊積木嗎？5×7=35（塊） 7×5=35（塊）
3. 全班交流。
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