《飲食小衛士》教學反思
《飲食小衛士》是一年級生命教育教學內容。通過本課教學主要使學生認識生活中腐爛變質食物對身體的危害，學會辨別變質的食物、腐爛食物，不干凈的食物和“三無”產品。于是我針對學生年齡特征，個性差異選擇了從學生生活入手，科學糾正不良的飲食方式，提醒學生養成良好的飲食習慣，完成教學任務，本課具體有以下特點：
本課以生活為紐帶，貫穿于教學始終；利用多媒體課件展示生活中小攤食品、三無食品、變質腐爛食品，在生活中無處不在的事實；教師在整個活動中教師始終以參與者、組織者參與其中，通過一幅幅畫面產生共鳴，使得課堂在平等、和諧的氛圍中；通過本課教學學生能準確辨別垃圾食品，了解腐爛“三無”食品的危害，提高學生對飲食的關注與認識。
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