語言活動小樹的快樂教學設計
語言活動小樹的快樂教學設計
活動目的
1、掌握故事內容，理解故事情節發展，知道快樂的事情應該大家一起分享。
2、學習故事中角色的對話，初步領悟人物的性格特征。
頭飾：小樹、小熊、小兔等。
活動準備
油畫棒
圖畫紙
勾線筆
活動過程
1、出示“小樹”的頭飾，引出課題。
2、教師有表情地講述故事一遍，幼兒欣賞。
3、出示掛圖，教師再次講述故事，幫助幼兒理解故事。
（1）在綠色的草地上長著一棵什么樹？
（2）大家坐在樹下，小兔說了什么？小松鼠又是怎么說的？小熊是怎么想的？又是怎么做的？
（3）小樹高興不高興？為什么？它說了什么？
（4）小熊聽了小樹的話后是怎么做的？怎么說的？
4、幼兒欣賞故事錄間，引導幼兒領悟人物性格。
（1）小熊是個什么樣的孩子？為什么？
（2）你最喜歡故事里的誰？為什么？
活動結束：
幼兒動手畫小樹。要求幼兒畫出小樹高興和不高興里的不同特征。
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