音樂教研員個人工作總結范文
XX年，我在室黨支部和行政的正確領導下，在省市教研室和音樂教師的大力支持努力中，取得了豐碩的成果。下面我對XX年教研主要工作進行回顧反思。
一、加強理論學習和研究，提高自身修養和水平。
1、培訓是捷徑。感謝組織的栽培，多次參加全國（西安昆明）、省市（廣州大學）的各項培訓學習。眼界開闊能力加強許多
2、書籍是吾師。我常讀的書既有《經濟發達地區中小學生素質結構及其培養的研究》、《課程改革的理論實施與評價》、《學習型組織的建設》《音樂新課標解讀》、也有天文地理美學、古詩詞曲賦等書擴大知識面，使自己人文素質更高更優秀些。
二、積極推進音樂新課程實驗改革
1、光榮完成市教育局、教研室的大型活動。我區承辦四城區（從化、花都、增城、番禺）小學音樂優質課異地觀摩教研學習活動。短時間內精彩完成慶祝教師節表彰會節目的演出任務。帶隊時負責守時。
2、主動深入基層抓好小學新課程、新教材〈〈走進音樂世界〉新教法的實驗工作。本學期已舉辦多專題、多層面教學課例展示活動。如：低段音樂入門教學、音樂欣賞課教學、唱游與技能教學課、單元綜合教學、器樂輔助教學等新模式。要求：課例能充分體現新課程的特點，三維目標明確，結構合理、教法新穎、選材好，有亮點、有突破性富于特色。
3、啟動高中新教材新模塊選修學習。做好調查研究實驗工作以及初中新教材的使用工作。在“三天一校調研”中努力踐行求真務實、嚴謹、創新的好作風。通過教研員與教師深入的探討互動，不斷優化課堂教學，力爭讓中學生在百忙的青春期學習階段，音樂素養、審美情操有長足的提高。
4、發揮xx區教研片骨干作用。使新教材、新教法 的實施得以落實既發現人才、又培養片骨干教師，讓教研員解脫出來宏觀管理。
三、建設一支具有良性結構的音樂師資隊伍
教研員直接的服務對象是教師。我盡力要打造優秀師資隊伍工作思路是：以落實《九年義務教育音樂課程標準》以及新頒布的《高中音樂課程標準》為準則，在新課程理念的指導下，扎實有效地推進從小學到高中的音樂教育教學改革。 力爭做到對每個教師發展狀態了如指掌，因人而異關心幫助促進他們提高發展。以人為本，切實轉變音樂教師的教學行為，實現學生學習方式的變革，提高審美能力、教學質量為目的，使xx區的音樂教育教學工作更上一個新的臺階。
具體做了以下工作：
1、強化音樂核心組的建設，提高指導實踐團隊戰斗力。（區學科人才選拔與自愿相結合，能力搭配、高中低、男女搭配要策略、共7人）
2、建立高中音樂教研組（5人）以中青年教學骨干為基本力量，有針對性的開展研究探索不同模塊的最佳教學方法、模式和評價方式，推廣具有價值示范性優質課和案例。促進高中青年音樂骨干教師成長，在原有基礎上補充調整教學骨干，參與者每人每年都必須拿出一節新穎的音樂研究課或教學案例，必須發表一篇音樂教學論文。教研組成員能在教師中起示范作用，推動教改。
3、繼續發揮區教研會中心組的引領作用。
健全區課改音樂中心組（共15人）挑選精兵強將發揮他們智囊團、參謀部、左膀右臂作用。主要工作加強新課程實施研究，提高課堂教學質量造就更多的優秀骨干。本次優選法：學校推薦、競爭上崗，擇優錄用。
4、在“三日一校”調研中，深入科組與其同甘共苦，盡力提高音樂科組長骨干隊伍的思想和業務素質。優先輸送他們參加外出學習研討交流機會。 促進音樂科組教研工作的良性循環和可持續發展。 關注新教師、民辦教師的成長，不定期輔導培訓我親自講課授課，提供案例探討。本年度提供了以下的培訓學習。如：
四、科研帶教研 促進音樂評價的基本取向值
積極帶頭寫論文、案例分析、開設論文講座及交流會，促進我區教師近年來研究論文在市里區里獲獎面多，質量也高。
在課題行動研究中提高。目前負責區課題一項，《古詩吟唱提高學生審美情操》開展順利，省內外港澳影響較大，在傳承民族音樂文化普及性方面成效好。另外承擔省《小器樂入課堂教學的探討》正在實施中；廣州市教學實施與設計研究評價工作已組織交流匯報。華康小學校本實驗點音樂表現性評價研究工作很出色，在市介紹經驗。
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