四年級上冊品德與社會我和我們教案

2024-08-16

四年級上冊品德與社會我和我們教案

　　一、教學目的

　　1、讓學生知道自己是集體的一員，了解為集體做哪些事情，該承擔哪些責任。

　　2、了解在意見發生分歧時，大家能積極發表個人意見并聽取別人的意見，共同商量，團結協作，小我服從大我，形成集體的凝聚力和向心力。

　　3、通過組織活動，提高學生解決矛盾的能力。

　　二、教學重難點

　　1、讓學生知道自己是集體的一員，了解為集體做哪些事情，該承擔哪些責任。

　　2、了解在意見發生分歧時，大家能積極發表個人意見并聽取別人的意見，共同商量，團結協作，小我服從大我，形成集體的凝聚力和向心力。

　　三、教學時間 一課時

　　四、教具準備燈片、投影儀

　　五、教學過程

　　（一）直接導入

　　今天我們要來學習“我”和“我們的”這個部分。（抽生說說自己是怎樣理解的）

　　（二）教學內容

　　1、“理解和尋找”

　　讓學生自由閱讀，說說自己對“香香的芝麻”的理解，然后尋找班上的“香香的芝麻“，表揚他們是怎樣做的。在夸獎別人的同時，考慮自己是否也被別人夸過，填好表格。

　　2、引導觀察被忽略的問題。

　　自由采訪學校的老師，同學，看看別的班是怎樣做的，我們大家卻忽略了，作好記錄，填好表格。

　　3、交流采訪結果。

　　把同學們采訪的來的結果進行交流，評選優秀的登記員，看大家為集體做的怎樣，作為評選優秀小主人的依據。

　　4、開展評選優秀小主人的活動。

　　讓學生自由發言，發表自己的意見，充分打開思路。（興趣小組的活動、雛鷹假日的活動、社區活動，一起玩游戲的照片、共同制作手抄報、搜集標本等）

　　5、開展好“送你一個微笑“活動

　　1）創設情景，事先安排幾個同學表演兩種不同態度的同學，再現故事場面，讓學生體會不同的態度。如果是你，你會是什么態度？

　　2）結合畫面，想想，當同學遇到困難，應該怎樣做？

　　3）制作“送你一個微笑的”小卡片，把自己想說的話，想做的事情寫下來。

　　4）拓展活動，學生分成小隊幫助學習生活有困難的同學，讓他們在集體的快樂中成長。

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