凡卡的語文教案

2024-10-19

關(guān)于凡卡的語文教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　（1）會寫課文15個生字。能正確讀寫“饑餓、禮拜等詞語。

　　(2)有感情地朗讀課文。整體把握主要內(nèi)容，了解凡卡悲慘的學(xué)徒生活，體會他極度痛苦的心情。

　　(3)通過感情朗讀課文，揣摩文章的表達(dá)方法，體會作者敘述、信的內(nèi)容和回憶插敘結(jié)合來寫的表達(dá)效果，體會課文結(jié)尾中“夢”的含義。

　　重難點：

　　本文的學(xué)習(xí)重點是通過閱讀課文，了解凡卡的悲慘命運，體會文中人物的思想感情，體會課文結(jié)尾句子的含義。難點是體會課文對比、襯托的寫法。

　　課前準(zhǔn)備：查閱資料了解契柯夫的作品及本文的寫作背景。

　　教學(xué)過程：

　　一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：

　　1、課堂預(yù)習(xí)單

　　首先請同學(xué)們快速初讀課文，大致了解課文內(nèi)容和文章線索，接著認(rèn)真閱讀課文看看課文的哪幾個小節(jié)最能反映凡卡生活的悲慘？反復(fù)讀這些段落，畫出反映凡卡悲慘生活的句子，把自己的體會標(biāo)注在書上，并把自己的感受和同學(xué)交流，同時提出自己的疑惑或課堂要研究的問題。

　　2、檢測題

　　（1）、看拼音寫詞語。

　　shēng xiùróuzhòudúdǎ pié zuǐ xiázi

　　mā píng chōu yè cuō yān yè zhàn shuǐ

　　(2)用“v”選擇帶點字的正確讀音。

　　模(mó mú)糊結(jié)(jiē jié)實捉弄(nòng lòng )

　　模(mó mú)樣結(jié)(jiē jié)束弄(nòng lòng )堂

　　二、再讀課文理解內(nèi)容

　　（1）聯(lián)系課文內(nèi)容理解帶點詞語的意思。

　　①伙計們捉弄我，他們打發(fā)我去酒店打酒。

　　②老板娘叫我收拾一條青魚

　　③我的生活沒有指望了，連狗都不如！

　　（2）在你認(rèn)為正確的選項前打“v”。

　　凡卡在信中回憶了鄉(xiāng)下的生活，是因為：

　　① 鄉(xiāng)下的生活很幸福。

　　② 鄉(xiāng)下的生活雖然很艱難，但在凡卡看來，和爺爺在一起生活是多么自由、快樂，那么值得懷念。

　　課文的結(jié)尾寫凡卡做美夢，是為了說明：

　　① 凡卡寄出信后非常高興。

　　② 凡卡十分想念他的爺爺

　　③ 在那樣的社會里，凡卡追求自由生活的愿望只能是個夢，永遠(yuǎn)不能實現(xiàn)。

　　（3）課文通過這件事，反映了

　　（4）課文是按著過記敘的，先寫

　　接著，最后。

　　三、質(zhì)疑解疑

　　1、我的疑惑：通過讀書我有以下幾個問題要和同學(xué)探討：

　　疑問一：

　　疑問二：

　　2、挑戰(zhàn)自我：

　　(1)、凡卡在給爺爺?shù)男胖卸紝懥四男┦拢科渲心囊患聦懙米罹唧w？

　　(2)、作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)文章的中心的。

　　四、拓展閱讀

　　巴爾扎克和他的老師

　　巴爾扎克是法國著名作家，他成名后，一度過于自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。‖

　　一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門，老太太就拿出一本陳舊的小學(xué)生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請教你一件事，請你仔細(xì)看看這本作文本。”巴爾扎克接過作文本看了起來。老太太接著說：“看完，請你告訴我，這孩子的作文水平怎么樣？今后的前途如何？”

　　巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的母親還是奶奶？”

　　“都不是，先生。”

　　“那一定是親戚？”

　　“也不是。”老太大連連搖頭。

　　巴爾扎克語氣肯定地說：“那么，請讓我直言相告，看吧，書寫潦草，說明態(tài)度草率馬虎；文句欠通，可見學(xué)習(xí)很不用功。這孩子今后絕無成就。”

　　“當(dāng)真嗎？”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦！你沒看出自己的筆跡嗎？這可是你當(dāng)小學(xué)生時用的許多本中的一本呀！”

　　“啊，原來是您呀，我可敬的老師！”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時代的作文本，今天又為我上了深刻的一課。”

　　老師欣慰地說：“唉，我只感到過去的工作還沒干完，今天也算了了一件心事。”‖

　　從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。‖

　　1、在文中找出兩個褒義詞和量的個貶義詞

　　褒義詞（）（）貶義詞（）（）

　　2、巴爾扎克為什么問老太太是不是孩子的母親、奶奶或者親戚？