公雞音樂教案示例
教學目標：
聆聽《公雞母雞》。
教學基本要求：
1、完整地聆聽樂曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂曲開始是公雞叫還是母雞叫？
2、聽樂曲，在課本的方框中現線條，表示聽到的公雞、母雞的叫聲。
教學難點：
1、完整地聆聽音聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學生回答歌中表現的小雞的可愛處有哪些？聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。
2、復聽歌曲，自編動作表現出對小雞的喜愛。
3、隨著歌曲錄音用自編的動作表演。
教學內容：
課前游戲
一、組織教學，調適學生心理。（1分鐘）
1、唱《師生問好歌》，上課。
2、同學們，剛才，我們一起做了一個游戲，大家快樂嗎？老師能從你們的眼睛里看到快樂嗎？嗯，眼睛特別明亮，臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂。（教師邊講邊在黑板上畫出一個微笑的娃娃頭）
二、設計教學情景，創設“快樂”氣氛。（3分鐘）
（一）第一個節目超級模仿秀。——鞏固所學節奏時值（8分鐘）請學生模仿表演動作、叫聲，并隨機給學生頒發頭飾。
請全班同學合作表演。要求：節奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一邊模仿聲音，一邊表演動作。
（二）第二個節目：游戲“聽聽、走走、跑跑。”——鞏固節奏，培養聆聽及對音色與節奏型的反應能力。（6---8分鐘）要求：感受節奏，并變換動作。
1、學自由選擇節奏如：
公雞：||：XX|XX：||（走走）
母雞：||：XXXX|XXXX：||（跑跑）
2、教師用小鼓區別節奏型。學生聆聽表演。適時評價，頒發頭飾。
（三）第四個節目：小小音樂家——復習鞏固歌曲，創編歌詞，培養創作能力。（14分鐘）師：剛才，同學們用惟妙惟肖的模仿，表演了一支動物交響曲。
第三個節目，是什么呢？全班齊唱音樂會主題歌《公雞，母雞》。
（四）復習鞏固歌曲：1、（放錄音范唱）全班齊唱。要求：用快樂、活潑的情緒演唱。創編歌詞，展示比賽，培養創作能力：
1、學生分小組，自由創編歌詞，并小組集體編動作表演。（教師巡回指導、鼓勵）
2、小小音樂家展示比賽。（學生分小組展示，學生互評，頒發頭飾。）要求：情緒快樂、活潑，加動物、樂器表演。
三、綜合表演：
《公雞，母雞》（3---4分鐘）選擇學生創作的新編《快樂的音樂會》，讓我們全班同學一起動起來，用歌聲，用樂器伴奏表演》。（放錄音范唱）
四、教師表演快板。
五、下課。
（1分鐘）同學們，我們大家一起開動腦筋，創作了很多動物聲音，自編了歌曲，還作了有趣的游戲。向尊貴的客人，表達了我們的敬意。現在我宣布快樂的音樂會結束。（鼓掌，唱師生問候歌下課）
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