《晚風》教學設計

2024-06-22

關于《晚風》教學設計

　　教學目標

　　1.能用柔和、舒展的聲音演唱歌曲，體會歌曲表達的美好情緒。

　　2.通過體驗、探究，懂得八六拍號的意義，掌握其強弱規(guī)律。

　　3.在聆聽表演的基礎上突出主題，表達對大自然的熱愛。

　　教學重難點

　　重點：能用柔和、舒展的聲音演唱歌曲，體會歌曲表達的美好情緒。

　　難點：通過體驗、探究，懂得八六拍號的意義，掌握其強弱規(guī)律。

　　教具準備

　　電子琴白板貼片

　　教學過程：

　　一、新課導入——創(chuàng)設情境

　　1.課前互動

　　2.節(jié)奏練習——課前鋪墊

　　導語：太陽每天從東邊升起，從西邊落下，趙老師喜歡花香鳥語、充滿生機的清晨，也喜歡喜歡夕陽西下，落日余暉的傍晚。同學們，請你們描繪下心中秋日的傍晚，晚風徐徐的美麗景色。今天我們就一起來學習歌曲《晚風》

　　二、學唱歌曲——體驗探究

　　1、初聽歌曲：

　　設問：半晚時分有怎樣的美麗景色？

　　孩子們在傍晚在野外玩耍、歌唱心情是怎樣的？

　　2、講解八六拍及強弱規(guī)律

　　3.再聽歌曲

　　用自己喜歡的方式打打節(jié)拍，感受一下歌曲的情緒、力度和速度。

　　4.學唱旋律，

　　1）范唱曲譜，你們有什么發(fā)現？

　　2）接龍唱

　　3）自評、互評。區(qū)分第二樂句和第三樂句的相同點和不同點。

　　4）填詞演唱

　　5）填詞演唱，重點指導。

　　6.情感處理：力度記號和漸弱符號。

　　7.完整演唱

　　三、活動拓展——編創(chuàng)延伸

　　利用小樂器為歌曲伴奏

　　四、總結感悟——情感升華

　　同學們，愉快的音樂課堂就要結束了，和你們在一起的這三十分鐘，我很快樂，你們又有什么收獲呢？

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