中班數(shù)學(xué)教案參考

2024-07-31

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　　中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)6、7篇一：數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)6和7

　　中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)6和7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)正確感知數(shù)量6和7，認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7。

　　2、能按數(shù)字正確匹配相應(yīng)數(shù)量的物品。

　　3、能大膽地表述操作的過程和結(jié)果。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　會(huì)正確感知數(shù)量6和7，認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能按數(shù)字正確匹配相應(yīng)數(shù)量的物品并大膽地表述操作的過程和結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　認(rèn)識(shí)數(shù)字1到5。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、

　　2、教具：5、6、7數(shù)字卡，5、6、7實(shí)物卡。麥思操作單一張。學(xué)具：（1）、5、6、7數(shù)字卡，5、6、7實(shí)物卡

　　（2）、蓋印章8份，排小熊4份。

　　（3）、圈一圈12份

　　（4）、種花

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　復(fù)習(xí)：數(shù)字兒歌。（師幼邊念邊出示數(shù)字卡1到5）。

　　二、基本部分

　　1、新授

　　認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7，理解6和7的實(shí)際意義。

　　（1）、出示數(shù)字卡6，引導(dǎo)幼兒觀察字形，幼兒自由講述。

　　（2）、師：對(duì)，它是數(shù)字6，你覺得它像什么呢？

　　（3）教師出示6個(gè)數(shù)量的物品卡，引導(dǎo)幼兒理解6放入實(shí)際意義。個(gè)別幼兒上前操作，將物品與相應(yīng)的數(shù)字卡匹配。

　　2、游戲

　　（1）蓋印章、排小熊

　　玩法：根據(jù)提示的數(shù)字在相應(yīng)的方框里蓋上同等數(shù)量的印章或排上小熊。

　　（2）卡片：數(shù)物對(duì)應(yīng)

　　玩法：將同等數(shù)量的數(shù)卡和物卡進(jìn)行匹配玩找朋友的游戲。

　　（3）圈一圈

　　玩法：根據(jù)各人手上的數(shù)字卡，圈出相應(yīng)數(shù)量的小汽車。

　　提高組：種花

　　三、結(jié)束部分

　　師幼玩大家來找茬的游戲。

　　中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)6、7篇二：中班數(shù)學(xué)：破譯密碼——認(rèn)識(shí)“6”和“7”

　　破譯密碼

　　——認(rèn)識(shí)“6”和“7”

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，但它又無時(shí)無刻不在我們身邊發(fā)生。《綱要》（《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》）中要求“引導(dǎo)幼兒對(duì)周邊環(huán)境中的數(shù)、量、形、空間和時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方(轉(zhuǎn)載于:www.hnNscy.CoM:中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)6、7)法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問題。”依據(jù)中班年齡特征，我設(shè)計(jì)了以“破解密碼”為游戲主線貫穿整個(gè)活動(dòng)來認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”和“7”的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《破解密碼》。

　　“喜羊羊”是幼兒非常喜愛的卡通形象，所以，活動(dòng)就以“喜羊羊”為幼兒帶來神秘的保險(xiǎn)箱，請(qǐng)幼兒幫忙打開尾主線，通過兩種神奇盒子的展示，破解密碼，獲得禮物為游戲環(huán)節(jié)，使幼兒認(rèn)識(shí)了數(shù)字“6”和“7”。本活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容有著循序漸進(jìn)的關(guān)系，也充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，樂于參與到活動(dòng)中來，真正讓幼兒做到“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在游戲中感受“6”和“7”的數(shù)量及實(shí)際意義，并能熟練地按數(shù)取物。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　點(diǎn)數(shù)“6”和“7”，感受其實(shí)際意義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.教具：自制保險(xiǎn)箱一個(gè)，神奇的盒子兩個(gè)。

　　2.幼兒操作材料：信封7封（每封信貼有數(shù)量相同的實(shí)物卡片和卡點(diǎn)，內(nèi)裝有與之匹配的數(shù)字“1~7”。）

　　3.環(huán)境布置：喜羊羊毛絨玩具及《喜羊羊與灰太狼》音樂磁帶，糖果若干；實(shí)際卡片、點(diǎn)卡、數(shù)卡若干擺放于教內(nèi)。

　　4.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：數(shù)字1~5的點(diǎn)數(shù)與取物，一一對(duì)應(yīng)10以內(nèi)數(shù)序。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　師：“老師今天帶來一位客人——喜羊羊，它遇到了困難，它有一個(gè)漂亮的保險(xiǎn)箱，里面裝著許多好東西，它請(qǐng)小朋友們想辦法打開保險(xiǎn)箱，可這個(gè)保險(xiǎn)箱需要用密碼打開，而密碼就藏在這兩個(gè)神奇的盒子里。”（出示保險(xiǎn)箱和盒子）。

　　二、回憶舊知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字1~5。

　　1.教師打開第一個(gè)盒子，請(qǐng)部分幼兒拿出信封，觀察實(shí)物卡片和點(diǎn)卡的對(duì)應(yīng)情況并點(diǎn)數(shù)。

　　2.請(qǐng)幼兒打開信封查看密碼。（實(shí)物卡片和點(diǎn)卡數(shù)量是多少，里面就有數(shù)字幾）找到數(shù)字1~5。

　　“1”物品有一個(gè)，點(diǎn)卡數(shù)量是一個(gè)，并一一點(diǎn)數(shù)確認(rèn)，總結(jié)密碼第一個(gè)數(shù)是1，并逐個(gè)按順序在黑板排列好。

　　（教法統(tǒng)一，分別找出后幾位密碼2、3、4、5、）

　　三、探究新知，初步感知數(shù)字“6”和“7”，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)6、7和6、7的形成。

　　1.教師打開第二個(gè)盒子，請(qǐng)幼兒觀察實(shí)物卡片和點(diǎn)卡都是6和7的信封，總結(jié)密碼最后兩位數(shù)是6和7。

　　2.比較實(shí)物卡片和點(diǎn)卡“5”和“6”，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)5添上1是6。（教法統(tǒng)一，比較后發(fā)現(xiàn)6添上1是7）

　　3.教師與幼兒一同點(diǎn)數(shù)并認(rèn)讀“6”、“7”。

　　4.反復(fù)點(diǎn)數(shù)數(shù)字“6”和“7”。

　　師：密碼終于被我們破解了，它就是1、2、3、4、5、6、7。（帶領(lǐng)幼兒逐個(gè)認(rèn)讀）哇！保險(xiǎn)箱里有這么多好玩的，看一看有什么？（教師出示數(shù)量6或7的實(shí)物卡或點(diǎn)卡請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)數(shù)）；呀！還要這么多好吃的糖果（請(qǐng)每位幼兒按要求取6顆糖果或7顆糖果。）

　　小結(jié)：數(shù)字“6”和7除了可以表示6顆糖果、7顆糖果，還可以表示許許多多數(shù)量是6，是7的物品。

　　四、鞏固練習(xí)，進(jìn)一步感知“6”、“7”的數(shù)量。

　　尋找發(fā)現(xiàn)：按數(shù)取物1~7

　　五、活動(dòng)延伸。

　　游戲“找朋友”，將實(shí)物卡片，點(diǎn)卡、數(shù)卡點(diǎn)數(shù)并匹配，認(rèn)讀數(shù)字。

　　點(diǎn)數(shù)（實(shí)物、配對(duì)）

　　取物

　　形成

　　實(shí)際含義

　　認(rèn)讀

　　守恒

　　書寫？

　　中班數(shù)學(xué)教案:認(rèn)識(shí)6、7篇三：6和7的認(rèn)識(shí)教案

　　6和7的認(rèn)識(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì)從實(shí)際生活中抽象出數(shù)，并會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫6.7這兩個(gè)數(shù)，并能用6和7表示物體的個(gè)數(shù)及事物的順序和位置，學(xué)會(huì)比較數(shù)的大小。

　　2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、口頭表達(dá)的能力，滲透數(shù)學(xué)來源于生活，理解數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，并運(yùn)用于生活的辨證唯物主義思想。

　　3.情感目標(biāo)：通過探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力。

　　二、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　本節(jié)課的重點(diǎn)是：會(huì)讀寫6和7，并能用6和7表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。

　　本課難點(diǎn)是：滲透集合、對(duì)應(yīng)、統(tǒng)計(jì)等思想

　　三、教學(xué)過程

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)012345

　　（二）創(chuàng)設(shè)情境說一說、數(shù)一數(shù)

　　出示同學(xué)們值日的情境圖

　　1、讓學(xué)生說一說，圖上都有些什么？

　　2、它們各有幾個(gè)，數(shù)一數(shù)。