數學加法教案
教學內容：教科書第18頁例2。
教學目標：
1、使學生進一步理解加法計算法則，會筆算三位數的連續進位加法，學會結合具體情境進行位算。
2、培養學生計算能力和邏輯思維能力。
一、復習檢查（全班做，請學生板演）
36 42 87
+72 +88 +49
結合扮演情況進行評議。
二、新課
1、談話：同學們，昨天我們學習了連續進位的加法，今天我們繼續學習這部分內容。我們再來看“中國部分動物種數統計表”。
用圖表或屏幕出示該表，框出下面部分。
爬行類
376
兩棲類
284
提問：誰能就這兩個數據提出一個加法計算的問題？
——爬行類和兩棲類的已知種類一共有多少種？
列式算式：376+284
2、教師：在上學期我們已經學習過估算，現在請同學們先估計一下376+284的和大約是多少？
分小組討論并在全班匯報
師：同學們看看教材第18頁的男孩子和他的估算方法。
歸納：在進行三位數的加法估算時，一般可以把加數看作與它接近的整百數或幾百幾十，再用口算的方法估計和的范圍。這種方法在我們生活中應用是非常廣泛的。
3、師：請同學們用豎式算一下
學生獨立計算（同時教師板書）
歸納：在加法中，哪一位上的數相加滿十，就要向前一位進1。
4、反饋練習。第18頁“做一做”
三、鞏固練習
練習五第1、2題
【數學加法教案】相關文章：
20以內的進位加法復習教案（精選12篇）06-23
小學一年級上冊《加法》教案（精選6篇）09-20
數學單項式教案10-25
數學教案：圓的認識02-12
數學因真實而精彩教案03-20
認識球體數學教案03-20
蘇教版數學分數的教案03-20
高三數學的復習教案03-19
數學活動教案之看看數數03-20
數學教案模版之數軸03-20