關(guān)于學(xué)科整和的教學(xué)設(shè)計(jì)
將音樂(lè)與其它學(xué)科結(jié)合起來(lái)，給學(xué)生提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)
提倡學(xué)科整和是新的教學(xué)理念的一個(gè)重要組成部分，為了更加有效體現(xiàn)這一教學(xué)理念，我設(shè)計(jì)了這樣一節(jié)課。
1、教師有感情地配樂(lè)朗誦一首小詩(shī)。
月亮/在白蓮花般的云里/穿行/晚風(fēng)/吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲/我們/坐在高高的谷堆旁邊/聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情/那時(shí)侯/媽媽沒(méi)有土地/全部生活都在兩只手上/汗水/流在地主火熱的田野里/媽媽卻吃著/野菜和谷糠/她/去給地主/縫一件虎皮長(zhǎng)襖/又冷又餓/跌倒在雪地上/經(jīng)過(guò)了多少苦難的歲月/媽媽才盼到今天的好光景。
2、教師請(qǐng)一部分學(xué)生想象自己是月亮、谷堆、蓮花、媽媽，以及相依相伴的事物造型；另一部分學(xué)生想象自己是晚風(fēng)，從人們身邊輕輕地、慢慢地吹過(guò)，溫柔地?fù)崦覀儭ぁぁぁぁぁぷ詈筝p輕地、慢慢地圍繞在媽媽身邊。
3、教師講音樂(lè)同樣具有詩(shī)歌一樣的魅力。（展示課件）導(dǎo)入欣賞《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》，邊聽(tīng)邊將自己對(duì)音樂(lè)的感受用表情和動(dòng)作展示出來(lái)。
4、學(xué)生通過(guò)自己的表演，通過(guò)欣賞課件中栩栩如生的畫(huà)面，深刻地體會(huì)到樂(lè)曲中那悲涼的氣氛，和痛苦的回憶，同時(shí)也深刻體會(huì)到舊社會(huì)帶給人們的苦難生活。這時(shí)候，教師又不失時(shí)機(jī)的要求學(xué)生將自己平時(shí)積累的，關(guān)于體現(xiàn)舊社會(huì)人們受苦受難的古詩(shī)詞作品配樂(lè)背誦給大家聽(tīng)。目的在于不但給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)使學(xué)生在自我理解中，更能深刻地認(rèn)識(shí)到新舊社會(huì)的對(duì)比，從而珍惜自己在學(xué)校的每一寸光陰。
5、要求學(xué)生利用課余時(shí)間，借助多媒體手段自己動(dòng)手搜集關(guān)于《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》的相關(guān)的知識(shí)，下節(jié)課集體匯報(bào)。這樣就將課堂不僅僅局限在40分鐘的課堂教學(xué)，而達(dá)到了延伸的效果，更加激起了學(xué)生求知的欲望和興趣，達(dá)到了德育教育、美育教育、信息技術(shù)與藝術(shù)教育的完美結(jié)合。
- 相關(guān)推薦
【學(xué)科整和的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《乘整十?dāng)?shù)、整百數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)06-11
《乘整十?dāng)?shù)整百數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)07-26
《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-09
《整十整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和估算》教學(xué)設(shè)計(jì)08-13
第六單元《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-09
《加減法 整百數(shù)加減》教學(xué)設(shè)計(jì)09-04