環境教育說課教案
“環境教育”說課教案綠色之友：李彬（2010年11月10日）“地球在呻吟，生命在呼喚”，隨著社會經濟的發展，人口數量的增長與科技的進步，加之人心無盡的貪欲，環境問題也越來越嚴重，人身的健康與壽命也因環境問題越來越受到極大的威脅，４５８“環境教育”說課教案 。
所以，作為教育工作者有責任為環境教育做些應盡的工作 。
為此，本人利用“新崗位大練兵”和“開課”的機會（本計劃１１月１９日下午第２節在多媒體開音樂課，考慮到２００４年在音樂課多媒體教學比賽中曾獲第二名，再開此課意義不大）給新來的七年級學生上一堂環境教育課——學習做“合格的地球人”！通過多媒體（幻燈），讓學生“先看圖片、聽講解，再回答后面的問題” 。
主要的目的是：1通過展示具有一定代表性的環境問題藝術圖片，讓學生感受到被破壞后環境問題的`嚴重性和普遍性，從而產生環境的憂患意識；2、通過展示“單騎走天涯，只為環保行”的部分環境宣傳與交流圖片，讓學生感受到做環保不是一句口號，需要依靠大家的力量的和“付出代價，從我做起”的實際行動；3、通過對環境基本常識問題的“自問自答”的文字幻燈，讓學生從中學到有關環境保護方面的基本知識點 。
教學重點：為學習做“合格的地球人”做知識預備 。
（產生憂患意識；了解環境基本常識，如何付出行動等） 。
教學難點：環境知識的缺乏和環境道德的培養 。
有關圖片展示的內容主要有以下三個方面：一、關于環境問題圖展部分圖片1、“碧水青山”與“干渴的土地”2、“黃果樹瀑布”與“河流的命運”3、“綠洲變成了死亡的荒漠”與“綠色行動”4、“水清如鏡”與“我的出路在哪？”4、“清凈”與“恐怖的濃煙”5、人工環境——“綠色之家”與“世界之窗”6、“環境難民”與“別再砍了”7、“綠隊”護路、“抓住機會”、“水土流失”8、土地資源與“寸土寸金”9、單騎天涯環保行：“比賽”與“五馬送行”10、“象鼻樹”與“海獅母子”11“人與自然”二、單騎走天涯，只為環保行歷盡千山萬水，感受人生百態——福建省順昌縣埔上中學教師：李彬歷時：4年5個月（1998、3、3—2002、6、20）途經：28個省、市、自治區行程：4萬公里義務宣傳：850場自費拍照：約3萬多張撰寫文稿：幾百萬字媒體合作：三百余家為了地球上的生命：義務宣傳環保850場（中學義務演講277場）回家后在本單位（埔上中學）宣傳環保左圖：2002年12月24—27日在埔上中學（音樂教室）第1期環保宣傳圖展，并利用音樂課唱環保歌“地球的生命”；右圖：2003年6月5日在埔上中學教學樓前第2期大型環保圖片展（縣電視臺配合）此前在順昌電影院門口宣傳（圖展） 。
其中在小學義務演講98場大學生的環保熱情非常高漲（在大學義務演講50多場）“蘭州大學輕騎兵俱樂部”與“哈工大車協”與國家領導人交流座談環境問題與各省市環保部門交流座談環境問題與中國最有影響力的民間環保組織交流在企業和老人自行車協會環保宣傳在黨校和部隊宣傳通過廣播電臺宣傳（幾十家）通過各地電視臺宣傳（225多家）通過報刊雜志宣傳（已收到126份）在公共場所義務宣傳400多場（街頭、廣場、車站、海灘、公園、墟場、湖邊、輪船、景區、林場、及百貨、郵局、影院、大廈、古樓、體育館、政府門前）利用“標語”、“名片”進行環保宣傳散發環保“宣傳冊”、“宣傳單”利用旗子標語、服飾標語宣傳利用橫幅和掛圖進行宣傳利用群眾簽名和我為別人簽名、題詞宣傳利用自己創作的歌曲和發表的論文宣傳通過“信訪政府”和散發“生態保護倡議書”進行宣傳三、請關注下列環境問題以備回答1、什么是“可持續發展”？中國政府的戰略方針是什么？2、什么是環境保護？環保與你有關嗎？3、什么“生態平衡”？在一段時期內，生態系統中的生產者、消費者和分解者保持一種相對穩定的平衡狀態，叫生態平衡，教案《４５８“環境教育”說課教案》 。
在自然生態系統中，生態平衡反映為生物的物種和數量的相對穩定 。
生態問題是當今最嚴重的環境問題之一！空氣質量用什么來衡量？我國是以空氣污染指數（API）既二氧化硫、二氧化氮及可吸入顆粒物的綜合指數來衡量空氣質量的 。
當API為0—50為優；50—100為良；101—200為輕度污染；201—300為中度污染；大于300時空氣嚴重污染 。
水是人類的血液，如何保護水源？保護水源有三個途徑：1、節約用水 。
農業采用滴灌噴灌新技術，工業水循環利用和節水工藝等，生活上一水多用、杜絕水‘白流’ 。
2、減少污染 。
水污染是水危機的“元兇”必須嚴格控制工業廢水、生活污水、農業污水的排放 。
3、植樹造林，興修水庫 。
森林能涵養水源，水庫可以很好地調節江河湖泊的豐、枯水期水量的配置，提高水的利用率 。
減少固體廢物（垃圾）一般采用的是哪些原則？1、減量化：如重復使用、簡易包裝等 。
2、無害化：如衛生填埋、安全處理等 。
3、資源化：如回收利用，變廢為寶 。
噪聲污染向誰投訴？1、工業、建筑方面環境噪聲污染向當地環保部門投訴 。
2、交通運輸方面的環境噪聲污染向當地交通、鐵路、民航監管部門投訴 。
3、社會生活方面的環境噪聲污染向當地公安部門投訴 。
陸地生態主體是什么？一棵中等大小的樹的環境經濟價值是多少（美元）？陸地自然生態的主體是：森林一棵中等大小的樹的環境經濟價值是19萬6千美元（江西日報） 。
它體現在：生產氧氣、凈化空氣（吸收二氧化碳等氣體）、涵養水源、防風固沙、保持水土、消除噪音、調節氣候、美化環境 。
更是野生動物的棲息場所 。
“生物多樣性”的保護內容是什么？生物多樣性給我們帶來了千姿百態的生物世界，保護生物多樣性就是要保護生物資源的永續利用，使多樣化的基因、物種、和生態系統作為一種基礎資源隨人類基礎需要的變化而永不衰竭 。
1992年有150多個國家簽署了國際《生物多樣性公約》 。
地球出現了那些環境危機？有關環境保護方面的國際公約有那些？中華人民共和國環境保護法是什么時間通過？你認識下列環保標志嗎？你知道下列環保紀念日是什么時間？世界環境日： 世界地球日：世界氣象日： 世界人口日： 世界動物日：世界無煙日： 世界糧食日：世界土地日： 世界海洋日： 國際濕地日：你想成為一名“合格的地球人”就先從以下“小事”做起：“三、七、二、一”行動：三節約：節約用水、用電、用紙（舊紙回收） 。
七不準：不捕食野生動物、不浪費糧食、不破壞花草樹木，不隨地吐痰、不亂仍垃圾、不吸煙吸毒，不產生噪音 。
二自備：自備購物袋（減少“白色污染”）；自備垃圾袋（分類回收、變廢為寶）一帶頭：帶頭“綠色消費”（購“綠色產品”、走“綠色之路”、“環保裝修住房”、“簡單包裝”、少用“一次性用品”、和化學物品（噴霧劑、殺蟲劑、除臭劑等）及化學食品（如添加劑等）環保歌曲：“地球的生命”（李彬 詞曲）祝大家早日成為合格的地球人！