準確鮮明生動教案參考

2024-09-17

準確鮮明生動教案參考

　　教案："準確鮮明生動"教案－教案作者：有朋一個"準確鮮明生動"教案

　　人需要打扮才顯得更美，屋子需要裝點才會更漂亮，‘教案’準確鮮明生動教案。同樣，語言經過修飾才會更準確、鮮明、生動。

　　考點詮釋

　　"準確鮮明生動"是2007年高考新課標語文考試大綱新增的語言表達方面的內容。"準確鮮明生動"既是語言表達的要求，也是語言表達的效果。準確是指運用詞語，選擇句式，選擇語氣等方面完全符合表達的目的。鮮明是指色彩分明，觀點明確。生動是指描繪或表達具體形象可感。

　　分類掌握

　　"語言運用準確"專題復習

　　【教學目標】

　　1.把握考點內涵、特點。

　　2.掌握使語言"準確"的基本方法，并運用于語言實踐。

　　【教學過程】

　　一、詮釋

　　準確是在運用詞語、選擇句式、選擇語氣等方面的要求。古人在用詞上尤其嚴謹，古代苦吟詩人，如賈島、孟郊者為了"吟安一個字"可以"捻斷數莖須"。為了一個詞用得準確，可以想三五年。杜甫也有"語不驚人死不休"的追求，經典的古詩練字就是范例。

　　準確用詞要注意幾個"符合"。

　　1、符合情境

　　例1：賈島《題李凝幽居》"閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。"(如在日間，與李關系親則"推"，關系疏則"敲"，而當時是半夜里〔連鳥都在樹上的窩里睡著了〕，李凝住的又是幽居，因此"敲"門很符合情境。)

　　2、符合心理

　　例2：張籍《秋思》"洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。"

　　3、符合程度例3：陶醉沉醉迷醉

　　4、符合對象例4：隨和隨便一群一伙

　　"用詞準確"與"同義詞辨析"有交叉，比如都要注意程度、對象、范圍等，因此不再贅言。

　　選擇句式和選擇語氣同樣要注意符合情境、心理、程度、對象等

　　二、考查范圍

　　1、用詞準確2、搭配準確3、篩選準確4、轉換準確等

　　三、考題形式

　　可能是選擇題、改錯題、分析鑒賞題等

　　例5、對下面兩句話的內容表述準確的一項是

　　有人認為大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境，導致癌癥。有的科學家指出，這種說法事實根據不足。

　　A有的科學家認為"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境而導致癌癥"的觀點，事實根據不足。

　　B科學家認為"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境，導致癌癥"的說法，事實根據不足。

　　C有的科學家否認"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境，導致癌癥"的觀點。

　　D有的科學家指出"大氣中的核試驗因其放射性元素而污染環境，導致癌癥"的說法，事實根據欠妥。

　　參考答案：C(A歧義B以偏概全D"根據欠妥"不合原意)

　　例6、2006年5月9日中國科學技術館新館奠基。請根據下面的示意圖，對中國科學技術館新館的所在位置作一個介紹。要求方位表述準確，用語富于變化。(5分)(2006全國卷2)

　　參考答案：中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內，西傍奧遠水系，南望奧運主體育場，北鄰森林公園。

　　【解析】以上只是舉例。答出"中國科學技術館新館建在奧林匹克公園內"，給1分；中國科學技術館新館與圖中三處標識物的位置關系表述準確(方位順序不計)，每答對一處給1分。用語富于變化，給1分。讀題干可知，這道題是讓我們介紹"位置"，首先我們要會看圖，即"上北下南左西右東"。其次用上所給信息。用一句話說明其方位，就不存在"用語富于變化"，一定是很多句。其中有一個是易忽略的，就是圖下面的信息"奧林匹克公園示意圖"幾個字。再有"用語富于變化"，體現在"西傍""南望""北鄰"。

　　這道題要求學生語言要豐富，充分體現了語言表述題的特點。而看圖題是許多年以前的題型。可見，學生不能盲目地追尋新題型，而應廣泛地涉及，并真正地提高自己的語言表達能力。

　　例7、下面文字在語言表達方面有多處錯誤，請找出兩處加以改正。(4分)(2006福建題)

　　1992年，世界上第一條手機短信在英國發送成功，拉開了短信文化的先河。我國于1998年開通手機短信，使用短信的手機用戶層出不窮。隨著手機短信由多媒體形式到純文本形式的進化，我國手機短信用戶在2005年達到了一個新的高峰。

　　第一處

　　第二處

　　參考答案：第一處錯誤是"拉開了短信文化的先河"，改為"拉開了短信文化的序幕"，或改為"開了短信文化的先河"。第二處錯誤是"使用短信的手機用戶層出不窮"，改為"使用短信的手機用戶與日俱增"，或改為"使用短信的手機用戶逐年增加"。

　　例8、.閱讀下面的文字，寫出三個適于評價"約旦河"、"鹽海"的成語。(3分)(2006天津題)

　　約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對約旦河說："你整天奔波，活得太累了吧?什么時候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發里一樣?"約旦河答道："想永遠保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢！"若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個綽號，名叫"死海"。

　　參考答案：自強不息茍且偷安流水不腐

　　例9、閱讀下面的文字，回答問題。(4分)(2006浙江題)

　　如果說，書本凝聚著古往今來的知識積累，那么，樹木就壓縮著一去不返的逝水流年，教案《‘教案’準確鮮明生動教案》。如果說，書本是用文字承載著人類的智慧，那么樹木就是用□□記錄著地球的歷史。因此，讀書，讓我們得以了解自己，了解人生；讀樹，讓我們懂得把握現在，把握明天。所以，讀樹與讀書一樣，是大有益處的事情。

　　(1)將文字中缺漏的詞語填入下面的空格中。(2分)

　　(2)就文中加點的兩個詞語能否互換作出判斷并說明理由。(2分)

　　參考答案：(1)答"年輪""紋路""紋理"等。(2)不能互換。理由：①"凝聚"與"壓縮"、"承載"與"記錄"相互對應；②"壓縮"與樹木年輪的特征相符合，"承載"與"書本"、"文字"的特征相符合。

　　【解析】這道題答題要點是：①注意與前一句"書本是用文字承載著人類的智慧"的對應關系；②樹木的生理特點，一年年輪增加一圈；③注意與"壓縮""承載"的特征相符合。

　　"語言運用鮮明"專題復習

　　【教學目標】

　　1.把握考點內涵、特點。

　　2.掌握使語言"鮮明"的基本方法，并運用于語言實踐。

　　【教學過程】

　　一、導入

　　今天有許多老師來聽課，讓我們對各位老師的到來表示熱烈的歡迎！

　　我剛才的話語和各位同學的掌聲，表明了我們鮮明的態度，表達了我們對各位老師的到來的熱烈歡迎。我們在溝通交流時，要準確地表達自己的觀點與態度，尤其在大是大非的問題前面，更要求我們旗幟鮮明地表達自己的看法。下面我們一起來看一個例子：

　　高二年級組織了一場辯論會。論題是"中學生玩網絡游戲利大于弊還是弊大于利"。正反雙方的代表，發表了自己的看法。

　　正方：中學生玩網絡游戲應該是利大于弊的，我們認為是沒有問題的。因為網絡游戲新奇、多變、刺激、靈活，應該可以帶我們進入一個全新的世界，豐富我們的想象力，讓我們的思維得到鍛煉，給我們帶來不錯的游戲體驗。我身邊的許多同學都有玩網絡游戲的經歷。他們對網絡游戲的感受是：好玩，刺激，有新鮮感，覺得很好。網絡游戲給我帶來了不少的樂趣。

　　反方：中學生玩網絡游戲是弊大于利的。據統計，人們每次玩網絡游戲的平均時間是3.8小時，這對于主要任務是學習的中學生來說，不能不說是一個巨大的負面影響；網絡游戲的內容以戰爭、打斗為主，過多地接受這些非主流的社會現象，中學生對社會的認知會出現模糊，甚至會出現偏差。面對如此嚴重的弊病，我們還能說中學生玩網絡游戲是利大于弊嗎?

　　提問：看了正反雙方的辯詞，你認為哪一方的辯詞更加旗幟鮮明，為什么?(學生討論回答)

　　明確：反方觀點十分明確，運用了多變的句式(雙重否定句，反問句)，使語意的表達鮮明而強烈。

　　(設計目的：從具體的語言材料入手，讓學生初步體會語言"鮮明"的特點，引入課堂學習)

　　(投影"學習目標")

　　二、"鮮明"內涵詮釋

　　鮮明，是語言運用的原則之一，具體指的是遣詞造句語意明確，條理清楚，言短意長，能夠把事物的性質、狀態以及事物之間的復雜關系清晰告訴讀者，給人以清晰的印象。(張靜《語言的學習和運用》上海教育出版社)

　　鮮明，指顏色明亮；分明而確定，一點也不含糊。(《現代漢語詞典》商務印書館)

　　從以上對"鮮明"一詞的解釋，我們不難看出，語言運用要達到"鮮明"的目的，我們要做到以下

　　兩點：(板書)

　　1.表達的時候觀點要明確而不含糊；

　　2.表達的時候色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明；

　　簡而言之：鮮明就是要明確合理地表情達意。