教育教學的個人工作總結

2024-06-05

教育教學的個人工作總結范文

　　教育教學工作總結（一）

　　時間過得真快來昆山都半年了，梳理一下這幾個月的工作。這幾個月的歷史教學工作在上級教育行政主管部門和學校領導的正確帶領下即將順利結束。在過去的這一段美好的時光里，我認為我能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格地要求自己，工作中，勤勤懇懇、任勞任怨，有條不紊地開展了各項教學、教學工作。為使今后的工作能取得更大的進步，現特對本學期教育、教學工作總結如下：

　　一、加強學生的思想政治教育。培養學生學習歷史知識的興趣。讓學生們明白了：“讀史使人明智”的道理。深刻貫徹鄧小平同志的“教育要面向世界、面向未來、面向四個現代化”的指導思想。平時教育學生在學好歷史知識的同時更要學會做人。對學生們加強愛國主義的教育。增強民族凝聚力。做到尊敬老師，團結同學，積極拼搏、團結協作，熱愛班集體，樂于奉獻。條件許可的情況下，還適時向學生宣讀能提高個人素養的小文章，：《29條公共素養》、《做人必修擁有的七張底牌》、《漸漸被遺忘的中國餐桌上的老規矩》……適時穿插時政，滲透關注時政的意識……

　　二、關心和愛護學生。我們昆山是剛組建的九年一貫制學校，八九年級的學生是周邊學校的學困生的學困生，差的無法想象。即使如此我們昆山人本著全接納，慢引導的原則盡全力去愛這些孩子。注重尖子生的培養，關注中等生，關愛學困生。努力構建和諧課堂。培養各班課代表養成了帶領同學們課前預習的好習慣。教育學生們在上課時要專心聽講，除了積極回答問題外，更要大膽質疑，課后堅持復習，并按時完成作業。同學之間互相幫助。學習態度要端正。同時我狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風，杜絕學生抄襲作業的行為。與此同時，為了提高學生的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分學生對歷史課比較感興趣，學習勁頭也較濃，只是學困生也不少，后進生基礎太差，考試成績都不太理想，及格很低。面對這種現狀，我將不及格的學生找來，了解原因：有些是不感興趣，我就跟他們講學習歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的學習興趣；有些是沒有努力去學，我對他們提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場的，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要對自己有信心，：“世上無難事，只怕有心人”。同時，他們一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們，對他們進行賞識教育。經過一個學期的努力，絕大部分的學生都養成了勤學苦練的好習慣，良好的學風也已形成。

　　三、深鉆教材、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，因材施教，設計不同類型的課，采用各式各樣的教學方法，并對教學過程的程序及時間都作了詳細的安排，認真寫好導學案，沒有備好課絕不進課堂。每堂課做好充分的準備，包括制作各種有利于吸引學生注意力的ppt，課前導入方式等。課后及時對上課內容寫好教學札記，并認真歸納、總結每課書的知識要點。

　　四、努力推進素質教育，繼續進行新課改。突顯學生們的主體地位，讓廣大學生們真正成為了課堂的主人。本學期嘗試用新的教學模式講了2節公開課，得到了同仁們的認可。

　　五、抓好課后輔導。我利用課余時間對部分學生進行輔導，學生不明白的知識我耐心地給他們一一講解，教給他們適宜自己的記憶方法，告訴他們要養成良好的學習習慣，做到“溫故而知新”。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監督。

　　六、認真批改作業，布置作業做到有針對性，有層次性。同時及時、認真地批改學生的周測卷，分析并記錄學生的試卷情況，進行及時、透切的講解。

　　七、虛心向同事學習。本期到鄭州豫政院酒店聽課一天，在學校聽同事的課20余節。講了2節公開課，寫了一本教學心得。八、認真組織學生進行復習。以綱為綱，以本為本，復習歷史書本知識；帶領學生做《學習檢測》；適時穿插周測；講評再鞏固。并輔以雙休日作業。

　　成績：雖說成績已屬過去，但我然特別珍惜，來的太不容易了。幾十年來我沒有像今天這樣珍惜成績，即使這些成績很微小。我們昆山剛組建，七八年級的學生情況很不樂觀，讓他們有較大的成績很不容易。其中考試時八年級兩個班各一個及格的，分別是30和35，優秀率為0.九年級2班60人左右，及格7人。優秀率0.看到這些數據真的不能接受，所以我理解領導期中總結會上的心情。剛結束的九年級全縣統考我們九年級的情況是：九1及格率100％，優秀率87.5％；九2班及格率由11%增長至32.7%，優秀率由0增長至10.9%；看到這些我都想哭，付出總有回報了。兩天后八年級要期末考試了我相信八年級的學生會進步的。總之，這幾年我們昆山可能會比較困難，但我們昆山人不畏懼，相信只要付出就一定有收獲。我一直非常欣賞我們何校長的話：只要思想不滑坡，辦法總比困難多。堅信昆山一定會橫空出世。加油，昆山。加油，昆山人。

　　陶醉于剛才的成績中，有點飄了。現在冷靜下來查找存在的不足：一、相當一部分學生的學習態度還不端正，學習目的也不太明確，尤其是八年級的學生。二、教育教學方法有待不斷改進。三、依然執行全接納，慢引導，最大限度的發揚“有教無類”。路漫漫其修遠兮，昆山將上下而求索！

　　教育教學工作總結（二）

　　本學期我擔任高三理科尖子班（17）班、和實驗班（15）兩個班的數學教學工作，經過一個學期的努力，兩個班在前幾次月考中都取得了比較好的成績。高三的學習是緊張的，一學期的時光過得很快，回顧這一學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結：

　　1、備課：研讀考綱，梳理知識。根據課標要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。積極參加教研室組織的教研活動，老教師的指導和幫助下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。

　　2、上課：重視課本，狠抓基礎，構建學生的良好知識結構和認知結構。

　　上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　　3、輔導：精心選題，針對性講評。

　　我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。

　　4、作業：狠抓常規，強化落實與檢查。

　　5、認真布置、批改作業。在教學中布置作業要有層次性，針對性。并認真批改作業，做到有質量全批，在作業過程出現不同問題及時作出分類總結并記載下來，課前分析講解。并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。由于高三的課業負擔較重，我只布置適量作業，利用好訂的學案，且作業總是經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

　　6、愛就是了解。對尖子生時時關注，不斷鼓勵。對學習上有困難的學生，更要多給一點熱愛、多一點鼓勵、多一點微笑。尊重學生的人格，關愛學生，激起學習激情。面向全體學生，進一步要求班主任加強家校聯系。我們打破了過去只等到學生犯錯后才和學生家長聯系的情況，我要求班主任經常與學生家長聯系，即時了解學生的家庭情況，同時也把學生在校的情況反饋給學生家長，特別是那些學困生。對于個別學生還請家長到學校來協助教育。以上措施的實行已見成效，獲得社會家長的好評。

　　7、個人學習：充分發揮集體備課的優勢，積極學習其他教師的各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持每周集體備課，認真聽課，探討課堂優化教學，有時探討專題，群策群力，并主要做法：1、每周至少小測一次；2、每月或每單元大測一次；3、每次月考組織高三綜合測評一次；4、總結，反思。

　　以上是我這學期的工作總結，還有很多需要完善和改進的地方，我將繼續努力，虛心求教，爭取下學期取得更圓滿的成績。

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