《錄音新聞》教案示例
教學目標：
一、體會參試人員為祖國做貢獻的戰斗精神。
二、了解錄音新聞的特點，理解本文口語和書面語相結合的特點及其效果。
三、學習本文安排順序的合理性，鍛煉提高學生研究分層次的能力。
四、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音，體會播音時應有的感情、語速、語調。
教學重點：
一、體會參試人員為祖國做貢獻的戰斗精神。
二、了解錄音新聞的特點，理解本文口語和書面語相結合的特點及其效果。
三、學習本文安排順序的合理性。
教學難點：
一、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音，體會播音時應有的感情、語速、語調。
二、鍛煉提高學生研究分層次的能力。
教學方法：自主合作，研討探究。
教學過程：
一. 模擬播音，導入新課：
1、播放學生朗讀課文的錄音
（展示學生勞動的成果，激發學生興趣，總體感知課文，了解“錄音新聞”的特點，初中一年級語文教案。）
2、“錄音新聞”的特點：文字報道和現場錄音結合運用，更真實、更全面地報道事件。
二. 出示本課時學習目標：
1、了解錄音新聞的特點；
2、學習本文安排順序的合理性；
3、培養學生表現、創造的意識和能力------模擬播音；
4、體會參試人員為祖國做貢獻的戰斗精神。
三、速讀課文，正音正字：
1、注音：參（ ）數 經緯（ ） 停泊（ ）運載（ ） 氣氛（ ）
2、填字：Shùn 間沉 jì
3、改錯別字：重容不迫 歡呼鵲躍 自立更生
四、理清脈絡（檢查預習）
1、這則新聞報道了什么？以什么為順序報道的？
[提示：我國運載火箭水下發射成功的過程。時間為序。 ]
2、找出文中表明時間的詞語。
3、小組討論、理清課文的總體結構，并概括大意。
歸納：本文是一則事件通訊。按內容、時間順序，可分三個部分：
㈠1—7段，報道火箭發射的情況。
㈡8—15段，報道火箭落水的情況。
㈢16段，報道對發射海區指揮部負責人的采訪。
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