在各個(gè)領(lǐng)域，我們都要用到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)語文試題人有兩個(gè)寶課時(shí)練習(xí)題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)一年級(jí)語文試題人有兩個(gè)寶課時(shí)練習(xí)題及答案 1
一、看拼音，寫詞語。
gōng rén sì gè dà shǒu
rén cái yòng shǒu tài xiǎo
二、比一比，組成詞。
土（ ） 人（ ） 天（ ）
工（ ） 大（ ） 太（ ）
三、照樣子寫句子。
例：雙手會(huì)做工。
1.小鳥會(huì)___________________________ 。
2.________ 會(huì)_______________________ 。
四、讀兒歌，回答問題。
幸 福 樹
幸福樹，十個(gè)杈，
幸福樹，開幸福花。
幸福樹，人人有，
就是我們的兩只手。
兒歌中的“幸福樹”指_________________ 。
畫一畫：幸福樹。
答案：
一、工人 四個(gè) 大手
人才 用手 太小
二、土地 人們 天上
工人 大手 太小
三、1.飛 2.我 畫畫兒
四、1.雙手 2.略
小學(xué)一年級(jí)語文試題人有兩個(gè)寶課時(shí)練習(xí)題及答案 2
一、看拼音，寫詞語。
我們的（shǒu）______和（nǎo）______是兩件（bǎo）______貝。
（zuò）______工要用手，（yòu）______要用腦。
答案：1. 手、腦、寶；2. 做、又
二、比一比，再組詞。
人（ ） 大（ ）
手（ ） 毛（ ）
寶（ ） 玉（ ）
答案：
人（人們） 大（大小）
手（雙手） 毛（毛筆）
寶（寶貝） 玉（玉石）
三、寫出下列字的筆順。
手：____________________
人：____________________
寶：____________________
答案：
手：撇、橫、橫、彎鉤。
人：撇、捺。
寶：點(diǎn)、點(diǎn)、橫撇 / 橫鉤、橫、橫、豎、橫、點(diǎn)。
四、照樣子，寫句子。
例：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。
鳥有兩件寶，和。
魚有兩件寶，和。
答案：
鳥有兩件寶，翅膀和嘴巴。
魚有兩件寶，尾巴和魚鰭。（答案不唯一，合理即可）
五、課文內(nèi)容填空。
人有兩個(gè)寶，（ ）和（ ）。雙手會(huì)（ ），大腦會(huì)（ ）。
用手又用腦，（ ）。
答案：
人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。
用手又用腦，才能有創(chuàng)造。
六、閱讀理解。
人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。
這段話一共有（ ）句。
人有哪兩個(gè)寶？用 “____” 畫出來。
雙手會(huì)（ ），大腦會(huì)（ ）。
怎樣才能有創(chuàng)造？（ ）
A. 只用手
B. 只用腦
C. 用手又用腦
答案：
3
雙手和大腦。
做工、思考。
C
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