年度考核個人工作總結(jié)

2024-07-31

關(guān)于年度考核個人工作總結(jié)

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上。貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律、法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》。不斷加強修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤學(xué)生心田。真正做到了為人師表，教書育人，不辱“人民靈魂的工程師”這個光榮而偉大的稱號。

　　二、業(yè)務(wù)能力方面：

　　1 、本期我認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步深入學(xué)習(xí)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。認真學(xué)習(xí)校本課程《有效教師》、《有效教學(xué)》、《有效研修》，領(lǐng)會其精神，更新教學(xué)理念，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

　　2 、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂效益。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)，推進研究性學(xué)習(xí)，把教學(xué)過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W(xué)生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學(xué)的重點放到培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，把學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力放在課堂教學(xué)的首要位置。積極參加教學(xué)教研活動，積極參加聽評課活動。

　　三、履行職責方面：

　　1 、在教學(xué)中注重教學(xué)常規(guī)的落實，切實向四十分鐘要質(zhì)量、要效益。為此我在課堂研究教學(xué)大綱，分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學(xué)法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而寫教案。輔導(dǎo)工作認真仔細，除自習(xí)課全面輔導(dǎo)外，還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個別輔導(dǎo)（如：孫宗杭、李特等），防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有等級和日期，鼓勵學(xué)生及時高質(zhì)完成作業(yè) 。

　　2、抓出班級管理特色，努力營造優(yōu)良班風。

　　我擔任二（4）班主任，并任教語文教學(xué)。在出色完成教學(xué)工作的同時，還要做好班主任工作。首先，我在班極內(nèi)設(shè)置了學(xué)生成長紀事本，記錄學(xué)生平時的優(yōu)點，并用統(tǒng)計圖表的辦法在班上展示。這給學(xué)生無比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法，給班干部適當?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又互相管理。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，所以管理起來得心應(yīng)手，一個優(yōu)良的班集體正茁壯成長。

　　四、取得成績方面：

　　1 、校級黑板報評比：《三月的節(jié)日》獲二等獎，《安全你我他》獲三等獎。

　　2 、校廣播體操比賽：獲年段一等獎。

　　3 、校安全宣傳標語評比：林可欣獲一等獎，孫曉雯獲二等獎，魯溢、蔡添印、卓衛(wèi)樂等獲三等獎。優(yōu)秀標語征集者：蔡添印魯溢孫曉雯

　　4 、校講英烈故事比賽：蔡添印、虞欣蒙獲三等獎。

　　5 、校組織觀看電影《不能沒有爸爸》寫觀后感評比：周勤毫獲一等獎，蔡添印獲二等獎，夏智豪、孫曉雯、許增展獲三等獎。

　　6 、校讀書節(jié)讀名著寫觀后感評比：

　　一等獎薛瑞瑩《讀〈小松鼠的陷阱〉有感》，

　　二等獎周勤毫《讀〈達·芬奇畫蛋〉有感》，

　　三等獎葉晨《讀〈樵夫和赫耳墨斯〉有感》、

　　夏智豪《看〈十萬個為什么〉》、

　　黃溫恬《〈三根羽毛〉讀后感》、劉俊涵《看書》等。