大學(xué)生家教感想
做為低年級學(xué)生的家長，我覺得家庭是孩子的第一所“學(xué)校”，家長是孩子的第一任“教師”，在孩子這張白紙上畫東西，接受是非常快的，所以，我覺得家教意義重大，為人父母者，責(zé)無旁貸。
一、家教是與孩子共同學(xué)習(xí)的過程
孩子開始學(xué)拼音時，我在輔導(dǎo)的時候，與孩子共同學(xué)習(xí)（我也有很多的讀音不標(biāo)準(zhǔn)），她會用老師的要求糾正我的讀音，不僅提高了她的成就感，也提高了學(xué)習(xí)的興趣。由于我耐心的與她共同完成作業(yè)，孩子的拼音順利過關(guān)了，我的拼音也得到了提高，計算機的拼音輸入速度也提快不少。
二、教孩子掌握方法
加法、減法是最簡單的，但孩子最初接觸時的陌生讓我也想了一些辦法：手?jǐn)?shù)、筆劃等，但效果一般。在借鑒了一些老師的經(jīng)驗以后，我覺得正確方法的學(xué)習(xí)比死記硬背來得更快、更明顯。在相同類型的題做完后，我與孩子共同找一些規(guī)律，再出幾道相同類型的題進(jìn)行鞏固，這樣她就會對這類型的題感興趣，而且完成效果更好。
開始學(xué)乘法的時候，以老師和課本中將加法的形式與乘法相對應(yīng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，背口訣表。但反過來，我要求她將對應(yīng)的得數(shù)除以前面的各位，教他相應(yīng)的簡單除法來提前預(yù)習(xí)。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣不光是能夠按時上學(xué)，上課不早退、不遲到，還應(yīng)包括遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)等。平時，我要求孩子在相應(yīng)的時間段內(nèi)獨立完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。做為父親我也一直要求孩子：認(rèn)真做好每件事。學(xué)習(xí)時心無雜念，玩時高興、開心。但孩子的自制力不強，還是需要我們不時的督促。在孩子犯錯誤時，就孩子的錯誤進(jìn)行交流，使她逐步的認(rèn)識那些能做，那些不能做。
有段時間，我與老師交談了解到孩子上課回答問題不很積極。回家后，我從側(cè)面了解一些情況，并與孩子交流、溝通，鼓勵孩子的發(fā)言和回答問題，使問題得到了良好的解決。在與孩子共同讀課外書籍時，不認(rèn)識的字要求她自己人生屋并記下。
四、培養(yǎng)孩子獨立的能力
培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，并適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時間，遵守學(xué)校作息制度，按時睡覺，按時起床，控制孩子觀看電視的時間。
“可憐天下父母心”，作為父母，還有很多的東西需要引導(dǎo)孩子，使孩子對身邊的事感興趣，這將極大地有助于她的學(xué)習(xí)，也將形成有利于學(xué)習(xí)的家庭氛圍，讓家庭、學(xué)校聯(lián)手培養(yǎng)更多的人才吧！讓孩子們的人生更精彩！
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