《歡迎春姑娘》教學設計
一、活動目標
1．通過反復傾聽，感受散文詩優美的語言和意境。
2．理解散文詩的內容，樂意用自己喜歡的方式表達自己對春天的感受。
二、活動準備
一段優美的音樂
背景及小圖片
三、活動過程
（一）談話導入，引題課題
你知道現在是什么季節嗎？
你喜歡春天嗎？為什么？
小結：春天到了，春姑娘要來了，你們歡迎嗎？今天老師要給大家朗誦一首散文詩名字就叫《歡迎春姑娘》。
(二)欣賞散文，感受意境
你喜歡這首散文詩嗎？
你聽了以后有什么感覺？
（三）借助圖片理解散文詩內容
1．小動物是怎么樣歡迎春姑娘的？
小貓怎么說？（幼兒學說）
小狗怎么說？（幼兒學說）
小猴怎么說？（幼兒學說）
2．春姑娘帶來了什么，能讓花兒開放，讓草兒變綠？
（四）幼兒欣賞，再次感受
你最喜歡散文詩里那句話，可以用什么動作表示？
(五)再次感受，幼兒自由表現，
讓我們用優美的動作一起來歡迎春姑娘吧。
- 相關推薦
【《歡迎春姑娘》教學設計】相關文章：
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20
設計分層教學目標設計05-20