河流對土地的作用_教案

2024-09-28

河流對土地的作用_教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　科學(xué)概念：

　　河流也是流水侵蝕土地而形成的。

　　河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來。

　　河流的侵蝕和沉積作用，形成了許多不同的地形地貌。

　　過程與方法：

　　做河流實驗，探究河流對土地的作用。

　　推測河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方將會有侵蝕，什么地方將會有沉積。

　　觀察河流實驗中的現(xiàn)象，用文字和不同的符號記錄和表示河流實驗結(jié)果，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋。

　　嘗試解釋沖擊平原的形成原因。

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　認(rèn)識到地表的地形地貌是不斷變化著的。

　　培養(yǎng)對土壤的感情，認(rèn)識保護(hù)耕地不被破壞的重要性。

　　風(fēng)化、侵蝕、沉積等作用對人類有利有弊。

　　【教學(xué)重點】做河流實驗，探究河流對土地的作用。

　　【教學(xué)難點】觀察河流實驗中的現(xiàn)象，用文字和不同的符號記錄和表示河流實驗結(jié)果，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　分組器材：濕潤、混有少量沙的土、長方形塑料水槽（可用一升牛奶盒剖開對接成河道裝置）、報紙、塑料薄膜、小鏟子、大飲料瓶、塑料杯（杯底側(cè)邊扎孔）、水、尺子、接水桶。

　　教師演示：河流形成、河流侵蝕兩岸和河床、江河下游泥沙沉積成平原的圖片或課件。

　　【教學(xué)過程】

　　一、引入

　　1、我們國家有哪些大的河流？家鄉(xiāng)有哪些河流？這些河流和我們的生活生產(chǎn)有什么關(guān)系？你知道長江和黃河的形成原因嗎？

　　2、學(xué)生回答，教師小結(jié)后講解：河流一般是由冰雪融化形成的小溪，或是山澗溪流匯集而成的。當(dāng)流水漫過地表時，會形成細(xì)小的水流和溝壑，這些細(xì)小的水流會逐漸形成溪流并匯成河流，而溝壑在流水不斷侵蝕的過程中會逐漸發(fā)展成大的切溝和沖溝并形成河床。

　　3、河流的形成也是流水對土地的侵蝕結(jié)果。那么河流對土地又會有什么影響呢？

　　學(xué)生討論交流。

　　4、今天，我們就一起來探索河流對土地的作用。

　　二、探索河流對土地的影響

　　1、河流會侵蝕兩岸的土地嗎？

　　2、如果河流從崎嶇不平的山地流到地勢平緩的地方，河水?dāng)y帶的泥沙會怎樣呢？

　　回憶沉積實驗，觀看關(guān)于“大石頭—鵝卵石—細(xì)沙”的圖片。

　　3、學(xué)生實驗。

　　準(zhǔn)備實驗裝置：注意空出盒的1/3不要裝土。

　　觀察無河水流過的“河道”，在記錄紙上畫出河道的形狀，并把它的寬度、深度標(biāo)記在圖上。

　　推測：當(dāng)河流形成時，什么地方流速大，什么地方流速小，什么地方會發(fā)生侵蝕，什么地方會發(fā)生沉積？

　　在河道上記下自己的推測，用虛線標(biāo)出。

　　學(xué)生動手實驗。注意：在向“河流”注水時，一定要檢查出水口是否正對“河道”，試一試，流出的水是不是正好流入“河道”中。確保無誤后，才能正式向“河道”注水。注水一開始，要保持杯子中的水始終是滿的。在實驗盒的出水口，一定要用較大的容器接住流下來的水。為了讓效果明顯，觀察得更清楚，可以讓實驗觀察的時間長一些，也就是說在一瓶水流完后，再接著倒一瓶水。

　　觀察河水流動速度的變化，注意河水的什么地方被侵蝕了？什么地方會有土沉積下來？

　　4、小組交流、討論。

　　5、全班交流、匯報。

　　6、小結(jié)。

　　三、侵蝕和沉積形成的地形地貌

　　1、思考：為什么在大江大河的下游和入海口往往是平原？

　　學(xué)生討論回答。

　　2、自然界中每時每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。教師出示相關(guān)圖片或課件。

　　四、課外拓展活動

　　除了流水，還有什么自然的力量能引起土地的侵蝕和沉積？請課后閱讀單元資料庫，了解其他自然力如風(fēng)、冰川、海浪等對土地的侵蝕和沉積作用。