《My Favourite Colour》的教學反思
家長開放日順利結束了，我在開放日準備的課也講完了。在這天我講的是冀教版小學英語第四冊第25課《My Favourite Colour》一課，我不知道家長的反映如何，但我盡力了，現就將這一節課后的感受談一談：
首先：教師在講課時要注意自身的語言
教師的語言應該是簡單、明了的，應是畫龍點睛之筆。在我的課堂上，教師的語言顯得有些復雜，使同學理解起來有些困難。另外既然是家長開放日的課，就應該照顧到家長的感受，有一個家長在反饋表中就提到了這個問題，他說雖然教師用英語講課無可厚非，但也應該適時的說些漢語。雖然我不太贊同他的看法，但有一點是我要吸取的，那就是要照顧聽課的每一個人。
其次：在課堂的交流環節中應關注到每一個同學
不論是師生交流，還是生生交流，每個人的機會應該是相等的。在我的這堂課上這一點做的就不是很好。有幾個同學根本就沒有展示的機會，是他們不珍惜，不懂得掌握，還是被我無形中剝奪了呢？也許是后者吧！在這種情形之下教師應該去鼓勵他們，而不是不予理睬，久而久之這些同學也許會有被放棄的感覺，在不經意間傷害他們幼小的心靈，正所謂“得不償失”。
第三：新課標提倡教師要給同學適當的評價
在同學回答問題的時候難免會出錯，這時就要教師顯示評價的積極作用了。我覺得評價不一定是口頭表達，也許就是一個眼神或者一個細微的動作，只要能讓同學感受到教師的誠意就行了。因為，讓同學站起來說不止是讓他們說出正確答案就行了，更重要的是要他們體驗過程，體驗努力后的喜悅，使他們由內而外的喜歡上英語，達到培養學習興趣的目的。
一節勝利的課首先是要同學感興趣，然后才是想學、要學、去學。所以教師應該想方法讓同學喜歡英語、愛英語。我想在以后的教學當中我一定會注重同學興趣的培養，因為“興趣才是最好的老師”嘛！
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